آیت الله العظمی صافی گلپایگانی ؛ باید طلاب متخصص در فرقه شناسی تربیت شوند

گروهی از طلاب تهرانی شرکت‌کننده در اردوی عقیدتی مشهد مقدس، با آیت الله العظمی صافی دیدار کردند.
به گزارش گروه دریافت خبر ایسنا، آیت الله العظمی صافی گلپایگانی در این دیدار حضور در برنامه‌های آشنایی با شبهات را برای طلاب ضروری دانست و افزود: طلاب امروز باید با همه شبهات آشنایی کامل داشته و با فراگیری اصول و افکار فرقه‌های منحرف ، به اظهارات پوچ آنان با دلیل و منطق پاسخ دهند.
این مرجع تقلید افزود: باید طلابی متخصص در فرقه شناسی تربیت کنیم تا برابر هجمه‌های دشمن توان مقابله داشته باشیم.
صافی گلپایگانی ضمن تشکر از ایجاد چنین اردوهایی گفت: طلابی که در تهران مشغول فراگیری علوم حوزوی هستند باید در کنار توجه به دروس اصلی حوزه، دروس عقایدی را به نحو صحیح و سالم فرا گیرند زیرا همین امروز هم برای آغاز این کار دیر شده و دشمن با تمام توان فعالیت ضد شیعه را پی‌گیری می‌کند.
وی نفش آقا نجفی اصفهانی را در مقابله با فرقه‌های ضاله اساسی دانست و گفت: باید حوزه‌ها و طلاب کتاب‌های این عالم برجسته را در زمینه پاسخ به شبهات مطالعه کنند تا با شیوه و فن پاسخ‌گویی به شبهات آشنا شوند.
این مرجع تقلید، پاسخگویی به شبهات را منحصر به جنبه علمی ندانست و گفت: ائمه جماعات و طلاب نباید خود را محدود به افراد پیرامون خود کنند بلکه باید با نگاهی جهانی بنا به مقتضیات زمان و با بهره از وسایل و امکانات روز به دفع شبهات بپردازند.
وی تشکیل چنین دوره‌هایی را در کنار مضجع شریف رضوی باعث پیشرفت و موفقیت بیشتر این دوره‌ها دانست و بر تداوم آن تأکید کرد.

منبع: خبرگزاری ایسنا

جدیدترین ها در این موضوع

نحوه تشکیل جو زمین از دیدگاه مولا علی (ع) در نهج البلاغه

و آبهای ساکن را به مواج سرکش برگردانید تا آنجا که آبها روی هم قرار گرفتند و چون قله های بلند کوهها بالا آمدند امواج تند کف های برآمده از آبها را در هوای باز و فضای گسترده بالا بردند تا جایی که از آن هفت آسمان پدید آمد.آسمان پایین را چون موج مهار شده و آسمان بالا را مانند سقف استوار قرار داد. 1 دی 1395, 22:50

مباني فكري، انساني و اجتماعي در نهج البلاغه

به عكس در جوامعي كه انسجام و هستي آنها را بايد پيوند دروني، بدون ارتباط با مبداء و مركز خارجي، تامين و تضمين كند، اولويت با نظام است . تازه آن نظام است كه جا و مكان و موقعيت فرد و جمع را در چهارچوب خود و در قلمرو خود مشخص مي كند . نظام حاكم بر فرد و جمع است و كيفيت و نوع حاكميت نظام بر فرد و بر جمع است كه سرنوشت مساله سابق الذكر، يعني اصالت فرد يا اصالت جمع را مشخص مي كند . 1 دی 1395, 22:44

علي(عليه السّلام) و انسان شناسي قرآني

29 آذر 1395, 12:53

انسان شناسی

آنگاه از روحی که آفرید در آن دمید تا به صورت انسانی زنده درآمد، دارای نیروی اندیشه، که وی را به تلاش اندازد، و دارای افکاری که در دیگر موجودات، تصرّف نماید. به انسان اعضاء و جوار حی بخشید، که در خدمت او باشند، و ابزاری عطا فرمود، که آنها را در زندگی بکار گیرد، 29 آذر 1395, 12:48

انسان شناسی از منظر نهج البلاغه

نهج البلاغه یک شاهکار ادبی در تعلیمات اسلامی است که در آن توجه به عزّت و کرامت انسان و سلامت عقل و روان از اهمیت بسزایی برخوردار است. سخنان حکمت آمیز این کتاب که با عقل و اندیشه آدمی سروکار دارند حقایق بسیار متعالی و معانی بسیار ژرفی را در مورد شناخت خدا، انسان، و جهان با فصاحت و بلاغت تمام بیان می کنند و آگاهی های ارزشمندی را در هریک از این زمینه ها ارائه می دهند. خطابه ها احساسات راکد انسان را در جهت ستیز با فساد و تباهی و بی عدالتی بر میانگیزند، و موعظه ها انسان را از خواب غفلت بیدار و خطراتی را که می توانند دل و روان آدمی را ضعیف و بیمار کنند یادآور می شوند. 29 آذر 1395, 12:44

پر بازدیدترین ها

اشاره حضرت علی(ع) به معلق بودن زمین در فضا

امام على عليه السلام : [خداوند] زمين را ايجاد كرد و آن را نگه داشت، بى آن كه وى را مشغول سازد. و آن را بر جايى بدون قرار استوار كرد و بى هيچ پايه اى بر پايش داشت و بى هيچ ستونى برافراشتش و آن را از كجى و انحراف نگاه داشت و از افتادن و شكافتن آن جلوگيرى كرد . 29 آذر 1395, 12:42