یک استاد حوزه؛ باید با برنامه به مقابله با شبهات دشمن بپردازیم

یک استاد حوزه علمیه گفت: در این شرایط که جوانان ما با انبوهی از سوالات و شبهات مواجه هستند متأسفانه علم کلام و عقاید در جایگاه خود قرار ندارد.
به گزارش ایسنا، حجت‌الاسلام والمسلمین ربانی‌گلپایگانی از اساتید حوزه علمیه در همایش علمی ـ کاربردی تبلیغ در سخنانی با بیان راهکارهای شبهات کلامی، گفت: شبهات کلامی برای انحراف افکار بشر در عرصه اعتقادات، از شیطان نشأت می‌گیرد.
وی پاسخگویی به شبهات دینی را امری لازم و ضروری دانست و افزود: امروزه شبهه‌افکنان با عناوین مختلف و مطرح کردن شبهات و عرفان‌های کاذب، دم از معنویت‌گرایی و ارتباط با خدا منهای فقه می‌زنند.
ربانی‌گلپایگانی با بیان اینکه امروز دشمن برای القای شبهه به صورت تشکیلاتی و منظم عمل می‌کند، گفت: ما هم باید با برنامه به مقابله با شبهات آنان بپردازیم.
در ادامه حجت الاسلام اسکندری، معاون فرهنگی و تبلیغی دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم استفاده از ابزار و روش‌های نوین را از محورهای اساسی تبلیغ در شرایط کنونی عنوان کرد و گفت: مبلغان باید با ابزار و وسایل روز در عرصه تبلیغ آشنا شوند و بتوانند در زمان ممکن از آن استفاده کنند.
وی تصریح کرد: باید با شناخت ابزارهای نوین تبلیغی و با برنامه‌ریزی صحیح جوانان را جذب برنامه‌های آموزشی دینی و اعتقادی کرد.
اسکندری خاطرنشان کرد: ما به عنوان مبلغان دینی موظفیم با نوآوری در عرصه تبلیغ دین خود را به اسلام و افراد مختلف جامعه ادا کنیم.
همایش علمی کاربردی تبلیغ به مدت 5 روز در قم برگزار می‌شود.
منبع: خبرگزاری ایسنا

جدیدترین ها در این موضوع

ادیان و عرفانهای نوظهور

جنبش‌های نوپدید دینی، که مخففاً تحت عنوان (NRMs ) شناخته می‌شوند، دین‌های جایگزین آیین‌ها و کیش‌ها هر یک در ادبیات علوم اجتماعی تعریف فنی خاصی دارند، همچنین گاه از واژه معنویتاستفاده می‌شود. 16 تیر 1397, 0:0

عقل و وحی در قرون وسطا

یکی از مسائلی که همواره در بین فیلسوفان مطرح بوده است، راه‌های رسیدن به شناخت است. 14 تیر 1397, 0:0

قبض وبسط نظریات دیانت مسیحی در گذر تاریخ ‌

اشاره: این مقاله مجال اندکی برای بررسی تاریخی و گاهی تحلیلی دیانت مسیحی و نحوه انسجام یافتن اصلی ترین عقاید آنها نسبت به مسئله تثلیث و کتاب مقدس است و به هیچ وجه قصد تخریب و یا احیانا جسارت نسبت به پیروان این دیانت عظیم را ندارد. 7 تیر 1397, 0:0