دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

اهميت رازپوشی

No image
اهميت رازپوشی

امام رضا (ع) فرمود: انسان با سه ويژگي، مؤمن واقعي محسوب مي شود.

صفتي از پروردگارش و صفتي از پيامبرش و صفتي از امامش. صفت پروردگارش رازپوشي است و صفت پيامبرش مدارا کردن با مردم است و صفت امامش تحمل و صبر در سختي و تنگي است. (تحف العقول ص 465)

اهميت رازداری

رازداري دو نوع است: 1) راز مردم را نگاه داشتن 2) راز خود را نگاه داشتن. راز مردم نيز دو قسم مي شود. يا اين راز مربوط به عيب هاي ديگران است و يا مربوط به چيزهايي غير از عيوب آنها مي باشد مانند کمالات مادي و معنوي. فاش کردن عيب مردم از نظر اسلام و عقل کاملاممنوع است. و اما فاش کردن کمالات مادي و معنوي چنانچه موجب اذيت و ناراحتي آنان شود، باز هم از نظر دين و عقل جايز نيست. در حديث داريم که سخني که ميان دو نفر رد و بدل مي شود، در واقع ميان آن دو امانت است و فاش کردن آن خيانت در امانت محسوب مي شود. و نيز پرسيدند اينکه گفته مي شود: عورت مومن بر مومن حرام است، منظور چيست؟ فرمودند: فاش کردن سر اوست. اگر هر انساني امر زشتي را از برادر مومنش بپوشاند، قطعا اهل بهشت است.

همچنين راز خود انسان نيز دو قسم مي شود. يا اين راز مربوط به موفقيت و سعادت و کمالات مادي و معنوي است. در اين صورت افشاء آن موجب دشمني دشمنان، حسادت برخي از مردم و ايجاد توقعات افراد طمعکار مي شود. يا اين راز مربوط به شکست، بدبختي و مشکلات است. در اين صورت افشاء آن موجب شماتت و شادي دشمنان، ناراحتي و اندوه دوستان و حقارت و سبکي خود انسان در ميان اشخاص ظاهربين و نادان مي شود. (معراج السعاده، ص 451-453)

گر آرام خواهي در اين آب و گل مگو تا تواني به کس راز دل

روزي مأمون به افسر ارشد نگهبان خود به نام عجيب گفت: من از بابت برادرم معتصم نگران هستم. بايد بيشتر از گذشته از من مراقبت کني. مدتي بعد آن افسر ارشد مطلب سّري مابين خود و مأمون را به معتصم بيان کرد.

معتصم ضمن قدرداني از او بيش از گذشته مراقب رفتار خود بود. وقتي نوبت به خلافت معتصم رسيد، دستور داد عجيب را مجازات کنند. عجيب گفت: يا اميرالمؤمنين، گناه من جز اخلاص و حمايت از شما چيست؟ گفت: گناه تو فاش کردن راز برادرم بود و تو در حق او خيانت کردي و من چگونه مي توانم به تو اعتماد کنم؟ لذا به دستور وي عجيب را کشتند. و افشاء سر مأمون در واقع سَر او را به باد داد. (هزار و يک حکايت اخلاقي ص 102)

نتيجه شنيده را نشنيده گرفتن

نقل مي کنند: ابو عبدالرحمن، حاتم بن يوسف اصم از عالمان بزرگ خراسان بود. شهرت او به اصم (کر) براي اين بود که: روزي زني براي پرسش شرعي پيش او آمد. هنگام حرف زدن ناگهان بادي از آن زن خارج شد و به شدت شرمنده گرديد. حاتم به گوش خود اشاره کرد. يعني نمي شنوم، بلندتر بگو. زن بسيار خوشحال شد و خدا را شکر کرد که آبرويش پيش عالم نرفت.

مي گويند: تا زن زنده بود حاتم به همين حالت ميان مردم زندگي کرد و پس از فوت حاتم يکي از بزرگان او را در خواب ديد و پرسيد: خدا با تو چگونه رفتار کرد؟ گفت: به خاطر آنکه يک شنيده را نشنيده گرفتم، بر تمام اعمال و شنيده هايم قلم عفو کشيده شد. (عبرت آموز، ص 194)يکي از ويژگي هاي برجسته اهل کرامت، رازداري آنهاست. آيت الله بهجت مي فرمايد: کسي که به اين مقام ها مي رسد، هيچ نمي گويد. گاهي ممکن است در قالب نقل از ديگران چيزي را مطرح کند. و يا اگر گاهي کرامت خود را فاش مي کند، هدفشان ترويج اسلام و هدايت مردم است و نه براي ترويج شخص خودشان. نقل مي فرمود: روزي پشت سر آقاي قاضي نماز مي خواندم که مطلبي به ذهنم آمد. بعد از نماز فرمود: آن مطلب اين طور است. (زمزم عرفان، ص 154-156)

هر که را اسرار حق آموختند

قفل کردند و دهانش دوختند

روزنامه كيهان، شماره 21226 به تاريخ 17/9/94، صفحه 8 (معارف)

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

بررسي ميزان اثرگذاري نهادهاي جامعه‌پذیر كننده روي جامعه‌پذیری ديني نوجوانان و جوانان

بررسي ميزان اثرگذاري نهادهاي جامعه‌پذیر كننده روي جامعه‌پذیری ديني نوجوانان و جوانان

هر يك از نهادهاي جامعه‎پذيري ديني تا چه حد آموزه‎هاي ديني به نوجوانان و جوانان ارائه مي‎كند. ارزيابي جوانان و نوجوانان از اين نهادها و وسايل چگونه است. چرا برخي نهادهاي جامعه‎پذير كننده، در جامعه‎پذيري ديني جوانان موفق و برخي ناموفق‎اند.
خانواده شایسته و تربیت فرزند درسیره رضوی

خانواده شایسته و تربیت فرزند درسیره رضوی

تشکیل خانواده و تربیت فرزند در سیره رضوی، مسئله‌ای حیاتی و برنامه‌ای هدفمند است که اگرچه برمبنای مقررات و قوانین قرآنی، روایی و شرعی جامه عمل می‌پوشد، امّا نخستین مایه‌های آن به‌صورت غریزه، محبّت، عاطفه و اشتیاق متقابل زوج...
نقش علم و عمل در رشد دینی انسان

نقش علم و عمل در رشد دینی انسان

چرا در اخلاق و تربیت دینی علم و عمل کنار هم هستند و به دانستن برای عمل تأکید شده است؟‏ از نگاه دین، علم و عمل چه نقشی می‌توانند در رشد و پیشرفت معنوی انسان داشته باشند؟
راه‌ها و شیوه‌های تربیت عبادی کودکان

راه‌ها و شیوه‌های تربیت عبادی کودکان

اگر پدر و مادر در برابر تعلیم و تربیت دینی و عبادی کودکان خود مسئولیت دارند؛ حال چگونه می‌توانند علاقه به عبادت را در کودکان خود تقویت کنند؟...
راه‌های تربیتی دور کردن ذهن و قلب، از افکار و تخیلات شیطانی

راه‌های تربیتی دور کردن ذهن و قلب، از افکار و تخیلات شیطانی

چگونه می‌توان افکار و تخیلات شیطانی را از ذهن و قلب خود دور کرد؟ انسانی كه برای تهذیب روح و تربیت دینی خود قدم برمی‌دارد، شیطان رأی قوه متخیله او را به‌جای وحی و عقل می‌نشاند و موهوم و مُتَخَیل را معقول جلوه می‌دهد...

پر بازدیدترین ها

بررسی نقش و تأثیر برنامه درسی پنهان، در رشد فرهنگ ایثار و شهادت دانش آموزان

بررسی نقش و تأثیر برنامه درسی پنهان، در رشد فرهنگ ایثار و شهادت دانش آموزان

نتایج تحقیق نشان داد که بین رفتار معلم، شیوه ارزشیابی، رفتار مسئولان نظام اسلامی، محیط فیزیکی و رشد فرهنگ ایثار و شهادت دانش‌آموزان رابطه معناداری وجود دارد.
راه‌های تربیتی دور کردن ذهن و قلب، از افکار و تخیلات شیطانی

راه‌های تربیتی دور کردن ذهن و قلب، از افکار و تخیلات شیطانی

چگونه می‌توان افکار و تخیلات شیطانی را از ذهن و قلب خود دور کرد؟ انسانی كه برای تهذیب روح و تربیت دینی خود قدم برمی‌دارد، شیطان رأی قوه متخیله او را به‌جای وحی و عقل می‌نشاند و موهوم و مُتَخَیل را معقول جلوه می‌دهد...
نقش قصه‌های قرآنی در تعلیم و تربیت نسل جدید

نقش قصه‌های قرآنی در تعلیم و تربیت نسل جدید

در این مقاله سعی بر آن است تا ابتدا معنای لغوی و اصطلاحی قصه، اهمیت، انواع، ویژگی‌ها و ارزش‌های تربیتی قصه موردبررسی قرار گیرد، سپس جایگاه، اهمیت و ویژگی‌های قصه در قرآن موردبررسی قرار می‌گیرد و ...
راه‌های تقویت علاقه‌مندی به نماز در تربیت دینی

راه‌های تقویت علاقه‌مندی به نماز در تربیت دینی

راه‌های تقویت علاقه‌مندی به نماز ‌کدام است که انسان مکلّف با انجام آنها دلسرد و خسته نشود؟ عبادت و بندگى خدای عزّ وجلّ پلكانى است كه انسان را به منتهاى كمال...
راه‌هاى ايجاد و تقویت عزم و اراده‏ در مسیر تربیت دینی

راه‌هاى ايجاد و تقویت عزم و اراده‏ در مسیر تربیت دینی

راه‌هاى ايجاد و تقویت عزم و اراده‏ در مسیر تربیت دینی چیست؟ بعضى از بزرگان دین؛ نيّت، اراده و قصد را به يک معنا گرفته‌اند. ملا محسن فیض كاشانى در اين‌باره می‌گويد...
Powered by TayaCMS