دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

به ابتکار یکی از مبلغان حوزه علمیه قم؛ اجرای طرح تربیتی حجاب برای اولین بار در کشور

No image
به ابتکار یکی از مبلغان حوزه علمیه قم؛ اجرای طرح تربیتی حجاب برای اولین بار در کشور به ابتکار یکی از روحانیان حوزه علمیه قم در مرکز تحقیقات و طراحی حجاب، طرح«ریحانه النبی» ویژه مدارس ابتدایی و راهنمایی دخترانه، در پانزده مدرسه، با موفقیت اجرا شد.
حجت الاسلام محمد مهدی ابراهیم پور، مدیر مرکز تحقیقات و طراحی حجاب ریحانه النبی(س)، در گفت و گو با خبرنگار خبرگزاری رسا، از اجرای طرح نوین کاربردی ـ تربیتی حجاب در پانزده مدرسه تهران خبر داد و گفت: هدف از این طراحی، تحقق بیانات رهبر معظم انقلاب در راستای کاربردی کردن تبلیغ درعرصه فرهنگ بوده است.
وی در ادامه اظهار داشت: با استفاده از سخنان راهبردی رهبر معظم انقلاب مبنی بر دوری از تشریفات و شعارزدگی در کار فرهنگی، این طرح در اولین اجرای آزمایشی چهارماهه، با موفقیت پایان یافت که ازمیان 545 نفردانش آموز، 186نفر دارای حجاب برتر شده اند؛ در حالی که قبل از این دوره کاربردی، تنها شش دانش آموز حجاب برتر را دارا بودند.
این مبلغ حوزه علمیه قم با اشاره به شیوه و زمان اجرای طرح که با مشکلات فراوانی روبرو بود، بیان داشت: این طراحی در مرحله اول با استفاده از پشتوانه پژوهشی و تبلیغی شخصی شکل گرفت که در ایام تبلیغی 1384در شهرک شهید فلاحی تهران اجرایی شد و پس از اجرای آزمایشی، مورد استقبال معاونت تبلیغ و آموزش های کاربردی حوزه علمیه قم قرار گرفت که در شکوفایی بیشتر طرح، اعلام همکاری کرده است.
مدیر مرکز تحقیقات و طراحی حجاب ریحانه النبی(س) تصریح کرد: تدوین پیک حجاب، تشکیل گروه های دانش آموزی با عنوان«حافظان حجاب» و«حامیان حجاب»، آموزش مربی حجاب از میان طلاب خواهر، حضور فرشته حجاب در کلاس ها و اجرای جشن حجاب؛ از برنامه های مهم این طرح شمرده می شود.
حجت الاسلام ابراهیم پورضمن اشاره به کارشناسی بودن این طرح و مشاوره با کارشناسان تربیتی حوزه علمیه قم افزود: در پی دیدار اعضای این مرکز تحقیقات در سال های اخیر با آیات عظام مکارم شیرازی و نوری همدانی، از رهنمود های ارزشمندشان و راهکارهای مناسب در اجرای این کار بزرگ، بسیار بهره جسته ایم و در حضور حضرت آیت الله مکارم شیرازی نامگذاری روزی به نام«پایداری حجاب» را پیشنهاد کرده ایم.
وی درباره ادامه اجرای این طرح ابراز داشت: بنا به درخواست معاونت فرهنگی آستان مقدس حضرت عبدالعظیم حسنی(ع) و ستاد مردمی حجاب شهر ری، در سال تحصیلی 86 ـ 87، ده مدرسه در این شهر زیر پوشش این طرح قرار گرفته و همچنین با همکاری نیروی زمینی ارتش جمهوری اسلامی در پنج مدرسه منطقه لویزان تهران به اجرا درآمد.
مدیر طرح ریحانه النبی در پایان از اجرای این دوره کاربردی ـ تربیتی برای تابستان امسال در شهرستان ارومیه خبر داد.
گفتنی است، این طرح، روزهای پنج شنبه در مدارس ابتدایی و راهنمایی دخترانه اجرا شده و بیشتر از فرصت های غیر درسی دانش آموزان در قالب برنامه های متنوع بهره برداری شده است.
منبع: خبرگزاری رسا

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

دین شناسی و عقل وسطایی

دین شناسی و عقل وسطایی

به گواه تاریخ، دین شناسی و دین باوری از آغاز حیات تفکر بشری شکوفا بوده و بشر در چگونه زیستن خود در صدد کشف قوانین طبیعت و شناخت اسرار آفرینش و آفریدگار هستی برآمده است و محصول این کاوش را بعدها دین شناسی و طبیعت شناسی نامید.
پیوند ناگسستنی علم و فلسفه‌

پیوند ناگسستنی علم و فلسفه‌

در تاریخ علم می‌توان انفکاک‌های مختلف از فلسفه و ظهور رشته‌های علمی مجزا را ملاحظه کرد. ولی هریک از این رشته‌ها که بر فلسفه مبتنی هستند،
نسبت عقلانیت و دین

نسبت عقلانیت و دین

«عقل» و «عقلانیت» در طول تاریخ بشر وجوه گوناگونی داشته و در پیدایی، رشد و شکوفایی تمدن‌های بشری نقش بسزایی ایفا کرده به‌ طوری که بدون آن، تمدن‌سازی غیرممکن بوده است.
از دین گریزی تا دین ستیزی!

از دین گریزی تا دین ستیزی!

سکولاریسم‌ ‌که به مفهوم عرفی شدن و مستلزم جدا انگاری دین از سیاست و دنیاست از آنجا شروع شد که اندیشه وران غربی دریافتند که مسیحیت توانایی آن را ندارد در همه عرصه‌های زندگی انسان ایفای نقش نماید و بر این اساس، حوزه دین صرفاً باید محدود به زندگی فردی انسان و رابطه او با خدا باشد.
عقلانیت مسیحی زایده عرفیت سکولار

عقلانیت مسیحی زایده عرفیت سکولار

مفهوم دوم از عرفی شدن، سکولاریسم است که عبارت است از «افتراق ساختاری میان ساخت سیاسی، از نهاد دین و به عبارت دیگر، عرفی شدن به این معناست که نهاد دین که دارای کارکردهای گوناگونی بوده به علت پیچیده شدن مناسبات زندگی اجتماعی و تخصیص نقش‌ها همچون سایر نهادها متمرکز شده و وظایف خود را واگذار می‌کند».
Powered by TayaCMS