دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

سرمايه های از دست رفته

از نظر قرآن هر انساني داراي فرصت بي مانندي است که از آن به عمر تعبير مي شود.
سرمايه های از دست رفته
سرمايه های از دست رفته

از نظر قرآن هر انساني داراي فرصت بي مانندي است که از آن به عمر تعبير مي شود. براي هر انساني همه امکانات و فرصت ها براي بهره گيري از آنها در مدت عمر کوتاه زندگي در زمين فراهم شده است؛ اما بسياري از مردم از اين فرصت ها و امکانات به درستي استفاده نمی‌کنند لذا در يک اصل کلي مي فرمايد: وَالْعَصْرِ إِنَّ الْإِنْسَانَ لَفِي خُسْرٍ؛ سوگند به عصر و واپسين زمان فشرده و کوتاه زندگي در دنيا که واقعاً انسان دستخوش زيان و از دست دادن اصل سرمايه است. (عصر، آيات 1 و 2)

بر اساس آيه 3 همين سوره عصر تنها کساني از زيان اصل سرمايه هاي وجودي و امکانات و فرصت ها در امان هستند که چهار عمل اصلي ايمان و عمل صالح و توصيه به حق و صبر را نسبت به خود و ديگران داشته باشند.

از نظر قرآن، کساني که اين گونه عمل نمي کنند، همه سرمايه هاي پاک و طيب خود را در زندگي کوتاه دنيا از دست داده و در آخرت، تهيدست وارد صحنه قيامت مي شوند: اَذْهَبْتُمْ طَيِّبَاتِکُمْ فِي حَيَاتِکُمُ الدُّنْيَا؛ طيبات خودتان را در زندگي دنيايتان از دست داده ايد.(احقاف، آيه 20) بنابراين، چون تهي شده اند، بي وزن هستند و در روي ترازو وزني ندارند: وَمَنْ خَفَّتْ مَوَازِينُهُ فَاُولَئِکَ الَّذِينَ خَسِرُوا اَنْفُسَهُمْ فِي جَهَنَّمَ خَالِدُونَ؛ و کساني که کفه ميزانشان سبک باشد آنان سرمايه خويشتن را از دست داده و زيان زده هستند و هميشه در جهنم مي مانند.(مؤمنون، آيه 103؛ اعراف، آيه 9؛ قارعه، آيه 8) پس اينان ديگر نيازمند به توزين نيستند: اُولَئِکَ الَّذِينَ کَفَرُوا بِآيَاتِ رَبِّهِمْ وَلِقَائِهِ فَحَبِطَتْ اَعْمَالُهُمْ فَلَا نُقِيمُ لَهُمْ يَوْمَ الْقِيَامَةً وَزْنًا؛ آري آنان کساني اند که کفر ورزيدند و آيات پروردگارشان و لقاي او را انکار کردند؛ در نتيجه اعمالشان تباه گرديد و روز قيامت براي آنها وزن اقامه نمي شود و توزين نمي شوند.(کهف، آيه 105)

البته اگر براي آنان وزني باشد، براي بررسي ميزان درکات است تا معلوم شود در کدامين درجه از درجات قرار مي گيرند و مستحق سکونت در کدام يک از دوزخ هاي هفتگانه هستند؛ زيرا خدا براي هر چيزي ميزان خاص خودش را دارد؛ از همين رو در آيات قرآن از موازين جمع ميزان سخن به ميان آمده است تا سهم هر کسي از درجات و درکات به درستي معلوم شود: و ترازوهاي عدالت را در روز رستاخيز مي نهيم. پس هيچ کس در چيزي ستم نمي بيند و اگر عمل ، هموزن دانه خردلي باشد، آن را مي آوريم؛ و کافي است که ما حسابرس باشيم. (انبياء، آيه 47)

اين دقت در بررسي و توزين اعمال براي آن است که در روز قيامت حق با تماميت خود ظهور مي کند و اقتضاي حق آن است که چيزي را از درکات و درجات فرونگذارد: وَ الْوَزْنُ يَوْمَئِذٍ الْحَقُّ؛ وزن در آن روز همان حق است.(اعراف/ 8)

روزنامه كيهان، شماره 21802 به تاريخ 5/10/96، صفحه 6 (معارف)

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

بررسی شیوه‌های کاربردی‌سازی امر به معروف و نهی از منکر در تعلیم و تربیت دانش‌آموزان

بررسی شیوه‌های کاربردی‌سازی امر به معروف و نهی از منکر در تعلیم و تربیت دانش‌آموزان

هدف این پژوهش، بررسی شیوه‌های مستقیم(کلامی) و غیرمستقیم (غیرکلامی) کاربردی‌سازی امر به معروف و نهی از منکر در تعلیم و تربیت دانش‌آموزان است تا بتوان از این طریق آنان را در مقابل تهاجمات فرهنگی و اعتقادی مصون نگه داشت.
بررسی راهکارهای کاربردی‌سازی سبک زندگی اسلامی در نهاد خانواده، برگرفته از احادیث

بررسی راهکارهای کاربردی‌سازی سبک زندگی اسلامی در نهاد خانواده، برگرفته از احادیث

ضرورت شکل‌گیری فرهنگ دینی، ذهن را به سوی سبک زندگی خانواده که نخستین آموزشگاه فرد است، رهنمون می‌سازد. هدف این پژوهش، بررسی راهکارهای کاربردی‌سازی سبک زندگی اسلامی در نهاد خانواده است.
مطالعه تأثیر سبک فرزندپروری والدین سبک جهت‌گیری مذهبی در دانش‌آموزان پایۀ سوم دورۀ متوسطة شهر شیراز

مطالعه تأثیر سبک فرزندپروری والدین سبک جهت‌گیری مذهبی در دانش‌آموزان پایۀ سوم دورۀ متوسطة شهر شیراز

هدف از پژوهش حاضر، مطالعة تأثیر سبک فرزندپروری والدین بر سبک جهت‌­گیری مذهبی دانش­‌آموزان پایۀ سوم دورۀ متوسطۀ شهر شیراز است.
چالش تربيت اسلامي

چالش تربيت اسلامي

نگارنده در اين مقاله مي‌‌كوشد تا ماهیت تئوریک مدرنيته را به مثابه چالش بنيادين تربيت اسلامي قلمداد كند.
تربیت تحقیقی، روشی موثّر در تبلیغ دینی

تربیت تحقیقی، روشی موثّر در تبلیغ دینی

این مقاله ضمن تبیین دو شیوۀ تربیت تلقینی و تحقیقی، بهترین شیوة تبلیغ دینی را تربیت تحقیقی دانسته و معتقد است که تربیتِ مورد لحاظ در حوزۀ تبلیغ، باید از سنخ تربیت فعّال و نه منفعل باشد که از طریق تربیت تحقیقی محقَق می‌شود.
Powered by TayaCMS