دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

دوام ذکر

و چون غم سالک، خلاصی از سجن طبیعت است باید این مقصد بزرگ منظور بوده باشد. که نتیجه نجات از سجن طبیعت، ارتقاء به عالم قدسیت است.
دوام ذکر
دوام ذکر

موضوع: دوام ذکر

نگارنده: آیت الله محمدحسین اصفهانی (کمپانی)

مخاطب: آیت الله میرزا محمود موسوی

از ذکر سؤال شده بود. گرچه زیاد است ولی مناسب حال و مقام که در قرآن، منصوص و در کلمات معصومین مأثور است، ذکر یونسیه:

«لَّا إِلَهَ إِلَّا أَنتَ سُبْحَانَکَ إِنِّی کُنتُ مِنَ الظَّالِمِینَ» (انبیاء/87)

که نتیجه آن در خود قرآن منصوص است:

« وَ نَجَّیْنَاهُ مِنَ الْغَــــــمِّ وَ کَذَلِکَ نُـــــنجِی الْمُؤْمِنِیــــــــنَ» (انبیاء/88)

و چون غم سالک، خلاصی از سجن طبیعت است باید این مقصد بزرگ منظور بوده باشد. که نتیجه نجات از سجن طبیعت، ارتقاء به عالم قدسیت است. و بدیهی است که این قسم از نتایج، تابع تعلقه لسان نیست. توجه مخصوص به مذکور لازم دارد و فنای در مذکور.

نتیجه نجات از سجن طبیعت و ملازم با بقاء الله است و مشایخ می‌فرمودند که اقلاً چهارصد مرتبه ذاکرِ در سجده باشد – که اشرف حالات عبودیت است – خیلی خوب است. خرده خرده باید زیاد شود. شاید بعضی که می‌شناسید، دو ساعت یا زیادتر این سجده را ادامه می‌داده‌اند. بهترین اوقات، وقت سحر یا بعد از نماز عشا که وقت انحدارِ (پایین رفتن) غذا است که معده نه پر است و نه چندان خالی و ضعیف. و البته توجه به مذکور علی‌الاتصال لازم است تا غلبۀ حال دست دهد و روزنه به عالم ملکوت باز شود و نفس مجرد مشهور گردد:

«من عرف نفسه فقد عرف الله»

پیام‌ها و نکته‌ها:

1-یک عمل در جریان سلوک، موقعی نتیجه خواهد داد که سالک بر آن پای فشارد و استقامت ورزد. و الّا انجام چند بار آن بدون مداومت فائده‌ای نخواهد بخشید.

2-تمامی اعمالی که سالک انجام می‌دهد باید همراه نیت درونی و توجه خالص به محبوب باشد در غیر این صورت حرف به جا آوردن صورت ظاهری عمل ثمره‌ای ندارد.

3-برای این که ذکر ثمر داشته خالی از اشتباه و انحراف باشد، بهتر است آن را از استاد راه رفته‌ای گرفت که زمان مناسب و چگونگی آن را یافته است.

    منبع نامه:
  • مجله حوزه، شماره 8، ص 75.

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان است. روش پژوهش در محدوده روش‌های توصیفی - پیمایشی و نوع تحقیق، کاربردی است.
پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

چه عواملی باعث ایجاد شکاف دیجیتالی بین خانواده و فرزندان می‌شود؟ اين شكاف يا گسل يا فاصله‌ای كه بين دو نسل پيش می‌آید از نظر تربيتي چه پيامدها، آسیب‌ها و عوارضی را در بر دارد؟
نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛  چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

پژوهش حاضر به‌ دنبال تبيين «نسبت‌جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلامي» بوده و با توجه به عنوان و سؤال‌هاي مطروحه، پژوهش به شيوه توصيفي و از نوع تحليلِ اسنادي انجام شده است.
آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی آسیب‌های روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی در مقاطع کارشناسی‌ارشد دانشگاه‌های تهران، صورت گرفته است.
چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه)  و راه برون‏‌رفت از آن

چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه) و راه برون‏‌رفت از آن

این مقاله ضمن تبیین تربیت الگویی، چالش عمدۀ آن را در دور ماندن از فرهنگ تحقیق و تفکّر و در نهایت روی آوردن به مسئله مریدپروری جستجو کرده و راه برون‌رفت از این چالش را در ترویج الگوی تربیت عقلانی دانسته است.
Powered by TayaCMS