دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

محمد (ص) پیغمبرى که از نو باید شناخت

No image
محمد (ص) پیغمبرى که از نو باید شناخت معرفى کتاب:«کونستان - ویرژیل - گیورگیو» در پانزدهم ماه سپتامبر سال 1916 م در شهر «روس بانی» واقع در ایالت «مولداوی» کشور «رومانی» متولد شد،وى از جوانى علاقه به مطالعه درادیان داشت و بعد از اتمام تحصیلات مقدماتى وقتى وارد دانشگاه «بخارست» گردید،رشته فلسفه وادیان را انتخاب کرد. پس از خاتمه تحصیلات وارد وزارت امور خارجه رومانى شد و به مقام وزارت رسید. گیورگیو در زمانى که در دانشگاه تحصیل مى کرد و همچنین در دوران وزارت علاقه مخصوص به مطالعه تاریخ اسلام داشت. وى بعد از جنگ جهانى دوم به فرانسه رفت و مشغول تدریس شد و چند کتاب نوشت که کتاب (محمد (ص) . . .) آخرین اثر او مى باشد.
اثر: «محمد (ص) پیغمبرى که از نو باید شناخت»، کتابى است در مورد زندگانى پیامبر (ص) در این اثر بنابر آنچه که در مقدمه آن با نام (درباره کتاب) آمده، قرآن و پیغمبر اسلام (ص) ومسلمانانى که به نسل جوان و سالخورده معرفى مى شود با آنچه از زمان دیگران تا کنون شنیده و خوانده شده فرق دارد. نویسنده سیره پیامبر (ص) را به صورت علمى و تحقیقى مورد بحث و بررسى قرار داده به‌طورى که شخصیت جدید برجسته اى به پیغمبر اسلام و مسلمانان صدر اسلام داده یکى از خصوصیات این کتاب آن است که به‌صورت ساده و روان مطالب را آورده که براى خواننده بسیار شیرین است به‌طورى که از خواندن ملول و خسته نمى شود این اثر توسط «ذبیح الله منصوری» به فارسى ترجمه شده است.

منبع : روزنامه رسالت

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان است. روش پژوهش در محدوده روش‌های توصیفی - پیمایشی و نوع تحقیق، کاربردی است.
پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

چه عواملی باعث ایجاد شکاف دیجیتالی بین خانواده و فرزندان می‌شود؟ اين شكاف يا گسل يا فاصله‌ای كه بين دو نسل پيش می‌آید از نظر تربيتي چه پيامدها، آسیب‌ها و عوارضی را در بر دارد؟
نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛  چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

پژوهش حاضر به‌ دنبال تبيين «نسبت‌جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلامي» بوده و با توجه به عنوان و سؤال‌هاي مطروحه، پژوهش به شيوه توصيفي و از نوع تحليلِ اسنادي انجام شده است.
آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی آسیب‌های روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی در مقاطع کارشناسی‌ارشد دانشگاه‌های تهران، صورت گرفته است.
چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه)  و راه برون‏‌رفت از آن

چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه) و راه برون‏‌رفت از آن

این مقاله ضمن تبیین تربیت الگویی، چالش عمدۀ آن را در دور ماندن از فرهنگ تحقیق و تفکّر و در نهایت روی آوردن به مسئله مریدپروری جستجو کرده و راه برون‌رفت از این چالش را در ترویج الگوی تربیت عقلانی دانسته است.
Powered by TayaCMS