دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

پرسش و پاسخ: تعيين سرنوشت انسان

No image
پرسش و پاسخ: تعيين سرنوشت انسان

پرسش:

سرنوشت انسان در اين عالم چگونه رقم مي خورد و ميزان نقش، اختيار و آزادي خود انسان در اين رابطه چقدر است؟

پاسخ:

در بخش نخست پاسخ به اين سوال ضمن تاکيد بر قدمت تاريخي بحث جبر و اختيار و فراز و نشيب اين موضوع در طول تاريخ به دو نکته کليدي شامل: 1- نظام عليت در عالم هستي اعم از علل مادي و معنوي 2- موهبت الهي به انسان در جهت تعيين سرنوشت خود، اشاره کرديم. اينک در بخش پاياني دنباله مطلب را پي مي گيريم.

3- سنن الهي که لايتخلف و لايتغير هستند بر نظام جهان حاکم هستند و به حکم قضا و قدر کليه حوادث بر اساس اين سنن شکل مي گيرند. اينکه هر فرد يا جامعه اي سختکوش باشد در ابعاد سختکوشي خود موفقيت را بدست مي آورد. اينکه آينده جهان به دست مومنان و موحدان خواهد بود. اينکه تا مردمي با ابتکار خودشان در اوضاع و احوال خود تغييري ندهند، خداوند اوضاع و احوال عمومي آنها را عوض نمي کند و... از جمله اين سنن حاکم بر جهان هستند.

4- آيا اين سنن الهي در برابر حرکت انسان ها با هر مرام، مکتب و ايده و نيتي يکسان عمل مي کنند يا خير؟ از نظر الهي، جهان نسبت به امور بي طرف نيست و طرفدار اهل حق و درستي و عدالت است. معتقد به تقدير الهي، به حکمت و رحمت و عدالت نيز معتقد است. اگر کسي رضاي خدا را تحصيل کند، يعني از سنت تشريعي الهي پيروي کند در کنف آن محفوظ خواهد ماند. اين گونه اعتقاد به تقدير و تدبير الهي که نتيجه اش توکل و اعتماد به خداست ترس از مرگ و نابودي و همچنين ترس از فقر و بي چيزي را از ميان مي برد و بزرگترين نقطه ضعف آدمي را که ترس از نيستي يا هستي شقاوت آلود است، اصلاح مي کند. اعتقاد به وجود اين گونه حساب ها در کار عالم بود که مسلمان صدر اسلام را آن اندازه فعال و کوشا و شجاع و دلير بار آورد که در جهان مانند ندارد. قرآن کريم وصف حال آنها را اينگونه ذکر مي کند:

آنان که مردم به آنها گفتند جمعيتي انبوه براي نابودي شما گرد آمده اند، پس بترسيد از آنها، اما اين تهديد جز بر ايمان آنها نيفزود و گفتند حمايت خدا ما را بس است و او خوب کارگزاري است پس بازگشتند با نعمتي از خداوند و تفضلي از جانب او در حالي که هيچگونه بدي به آنها نرسيده بود و تنها خشنودي خدا را در نظر گرفتند و پي جويي کردند، خداوند صاحب تفضلي بزرگ است. (آل عمران- 173 و 174)

روزنامه كيهان، شماره 21106 به تاريخ 23/4/94، صفحه 8 (معارف)

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان است. روش پژوهش در محدوده روش‌های توصیفی - پیمایشی و نوع تحقیق، کاربردی است.
پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

چه عواملی باعث ایجاد شکاف دیجیتالی بین خانواده و فرزندان می‌شود؟ اين شكاف يا گسل يا فاصله‌ای كه بين دو نسل پيش می‌آید از نظر تربيتي چه پيامدها، آسیب‌ها و عوارضی را در بر دارد؟
نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛  چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

پژوهش حاضر به‌ دنبال تبيين «نسبت‌جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلامي» بوده و با توجه به عنوان و سؤال‌هاي مطروحه، پژوهش به شيوه توصيفي و از نوع تحليلِ اسنادي انجام شده است.
آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی آسیب‌های روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی در مقاطع کارشناسی‌ارشد دانشگاه‌های تهران، صورت گرفته است.
چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه)  و راه برون‏‌رفت از آن

چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه) و راه برون‏‌رفت از آن

این مقاله ضمن تبیین تربیت الگویی، چالش عمدۀ آن را در دور ماندن از فرهنگ تحقیق و تفکّر و در نهایت روی آوردن به مسئله مریدپروری جستجو کرده و راه برون‌رفت از این چالش را در ترویج الگوی تربیت عقلانی دانسته است.
Powered by TayaCMS