دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

کار و تلاش و بی‌کاری و احتیاج به مردم

به دست آوردن روزی حلال بر هر مرد و زن مسلمانی واجب است.
کار و تلاش و بی‌کاری و احتیاج به مردم
کار و تلاش و بی‌کاری و احتیاج به مردم

کار و تلاش و بی‌کاری و احتیاج به مردم

قال رسولُ الله(ص): «طَلَبُ الحلالِ فَرِیضَهٌ عَلَی کُلِّ مُسلِمٍ و مُسلِمهٍ» (بحار الانوار ، ج100، ص9، باب1)

یکی از چیزهایی که در روایات به‌شدّت مورد نکوهش و مذمّت قرار گرفته، این است که انسان بار زندگی خود را روی دوش دیگران قرار دهد و خود برای تأمین زندگی خانواده‌اش هیچ سعی و تلاشی از خود نشان ندهد. امام صادق(ع) می‌فرمایند:

«مَلعُونٌ مَن ألقَی کَلَّه علی النّاسِ»[1]

کسی که بار زندگی خود را بر روی دوش دیگران قرار می‌دهد، ملعون است.

انسان باید در سایه تلاش، کار و کوشش برای تأمین زندگی خود، قدم بردارد. قطعاً تن‌پروری، بی‌کاری، دست نیاز به‌سوی دیگران دراز کردن و از آبروی خود گذشتن مورد رضایت خداوند نیست. انسان باید با کار، تلاش و کسب روزی حلال، زندگی خود را تأمین کند و در این راه هیچ کاری را کم نشمارد.

در حالات ابوعلی سینا نقل شده که روزی او، کنّاسی را دید که با خود این شعر را زمزمه می‌کند.

گرامی داشتم ای نفس از آنت که آسان بگذرد بر دل جهانت

بوعلی سینا (درحالی که وزیر بود و با دبدبه می‌رفت) نزدیک رفت و گفت: واقعاً از این بهتر نمی‌شود نفس را گرامی داشت؛ که تو داشتی! کنّاس جواب داد:

نان از شغل خسیس خوردن به که زیر بار منّت رئیس رفتن[2]

آری انسان نباید هیچ شغلی را کم بشمارد، هر کاری که انسان در سایه آن با به‌دست آوردن روزی حلال برای خود و خانواده خود تلاش می‌کند با ارزش است. کار کردن برای انسان ننگ و عار نیست؛ بلکه بی‌کاری و دست نیاز و گدایی به‌سوی دیگران دراز کردن ننگ و عار است. شخصی از دوستان رسول اکرم(ص) نزد پیامبر(ص) شرفیاب شد و از حضرت درخواست چیزی کرد. رسول اکرم از او پرسید چه داری؟ جواب داد از مال دنیا فقط ظرف برای آب خوردن و یک قطعه پارچه که قسمتی از آن‌را روی زمین و قسمت دیگر را به حالت روانداز استفاده می‌کنم. پیامبر(ص) فرستادند ظرف و پارچه را آوردند، آنگاه پرسید: آیا کسی هست این دو را بخرد؟ شخصی آن دو اثاث را به دو درهم خرید، پیامبر(ص) فرمود: یک درهم آن را خوراکی بخر و درهم دیگر را طنابی تهیه کن و در بیابان هیزم جمع کن و در بازار بفروش آن مرد مشغول کار شد بعد از دو هفته نزد پیامبر آمد، عرض کرد: از روزی که کار کرده‌ام تا امروز پانزده درهم پس‌انداز نموده‌ام. سپس از آن مبلغ مقداری غلّه و جامه خرید، رسول اکرم(ص) به او فرمود: ببین از این دو عمل که انجام داده‌ای کدامیک بهتر یا بدتر است؟ آیا کوشش نیکوتر است یا گدایی؟[3]

    پی نوشت:
  • [1]. حکیمی، محمدرضا، محمد و علی؛ الحیاة، احمد آرام، تهران، دفتر نشر فرهنگ اسلامی، 1380، ج5، ص491.
  • [2]. یادداشتهای شهید مطهری، تهران، صدرا، چاپ سوم، 1385، ج6، ص448.
  • [3]. انصاریان، حسین؛ بر بال اندیشه، قم، دارالعرفان، 1383، ص550.

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

مطلب مکمل

کتاب سازمان‌های مردم نهاد

کتاب سازمان‌های مردم نهاد

هدف کلی این تحقیق استخراج راهکارهای ممکن در ایجاد و تقویت زمینه‌های لازم نظارت سازمان‌های غیر دولتی بر تبلیغ و ترویج پیام دینی است؛ اهداف فرعی این تحقیق عبارتنداز: ترسیم وضعیت موجود سازمان‌های غیر دولتی فعال در حوزه فرهنگی‌دینی، شناخت نوع رابطه دولت و سازمان‌های غیر دولتی فعال در حوزه فرهنگی دینی در نظارت بر تبلیغ و ترویج پیام های دینی، شناخت نوع رابطه سازمان‌های غیر دولتی در امر نظارت بر تبلیغ و ترویج پیام‌های دینی با یکدیگر، شناخت موانع موجود در نظارت سازمان‌های غیر دولتی بر تبلیغ و ترویج پیام‌های دینی است.

جدیدترین ها در این موضوع

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان است. روش پژوهش در محدوده روش‌های توصیفی - پیمایشی و نوع تحقیق، کاربردی است.
پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

چه عواملی باعث ایجاد شکاف دیجیتالی بین خانواده و فرزندان می‌شود؟ اين شكاف يا گسل يا فاصله‌ای كه بين دو نسل پيش می‌آید از نظر تربيتي چه پيامدها، آسیب‌ها و عوارضی را در بر دارد؟
نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛  چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

پژوهش حاضر به‌ دنبال تبيين «نسبت‌جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلامي» بوده و با توجه به عنوان و سؤال‌هاي مطروحه، پژوهش به شيوه توصيفي و از نوع تحليلِ اسنادي انجام شده است.
آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی آسیب‌های روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی در مقاطع کارشناسی‌ارشد دانشگاه‌های تهران، صورت گرفته است.
چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه)  و راه برون‏‌رفت از آن

چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه) و راه برون‏‌رفت از آن

این مقاله ضمن تبیین تربیت الگویی، چالش عمدۀ آن را در دور ماندن از فرهنگ تحقیق و تفکّر و در نهایت روی آوردن به مسئله مریدپروری جستجو کرده و راه برون‌رفت از این چالش را در ترویج الگوی تربیت عقلانی دانسته است.
Powered by TayaCMS