دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

سرمايه های از دست رفته

از نظر قرآن هر انساني داراي فرصت بي مانندي است که از آن به عمر تعبير مي شود.
سرمايه های از دست رفته
سرمايه های از دست رفته

از نظر قرآن هر انساني داراي فرصت بي مانندي است که از آن به عمر تعبير مي شود. براي هر انساني همه امکانات و فرصت ها براي بهره گيري از آنها در مدت عمر کوتاه زندگي در زمين فراهم شده است؛ اما بسياري از مردم از اين فرصت ها و امکانات به درستي استفاده نمی‌کنند لذا در يک اصل کلي مي فرمايد: وَالْعَصْرِ إِنَّ الْإِنْسَانَ لَفِي خُسْرٍ؛ سوگند به عصر و واپسين زمان فشرده و کوتاه زندگي در دنيا که واقعاً انسان دستخوش زيان و از دست دادن اصل سرمايه است. (عصر، آيات 1 و 2)

بر اساس آيه 3 همين سوره عصر تنها کساني از زيان اصل سرمايه هاي وجودي و امکانات و فرصت ها در امان هستند که چهار عمل اصلي ايمان و عمل صالح و توصيه به حق و صبر را نسبت به خود و ديگران داشته باشند.

از نظر قرآن، کساني که اين گونه عمل نمي کنند، همه سرمايه هاي پاک و طيب خود را در زندگي کوتاه دنيا از دست داده و در آخرت، تهيدست وارد صحنه قيامت مي شوند: اَذْهَبْتُمْ طَيِّبَاتِکُمْ فِي حَيَاتِکُمُ الدُّنْيَا؛ طيبات خودتان را در زندگي دنيايتان از دست داده ايد.(احقاف، آيه 20) بنابراين، چون تهي شده اند، بي وزن هستند و در روي ترازو وزني ندارند: وَمَنْ خَفَّتْ مَوَازِينُهُ فَاُولَئِکَ الَّذِينَ خَسِرُوا اَنْفُسَهُمْ فِي جَهَنَّمَ خَالِدُونَ؛ و کساني که کفه ميزانشان سبک باشد آنان سرمايه خويشتن را از دست داده و زيان زده هستند و هميشه در جهنم مي مانند.(مؤمنون، آيه 103؛ اعراف، آيه 9؛ قارعه، آيه 8) پس اينان ديگر نيازمند به توزين نيستند: اُولَئِکَ الَّذِينَ کَفَرُوا بِآيَاتِ رَبِّهِمْ وَلِقَائِهِ فَحَبِطَتْ اَعْمَالُهُمْ فَلَا نُقِيمُ لَهُمْ يَوْمَ الْقِيَامَةً وَزْنًا؛ آري آنان کساني اند که کفر ورزيدند و آيات پروردگارشان و لقاي او را انکار کردند؛ در نتيجه اعمالشان تباه گرديد و روز قيامت براي آنها وزن اقامه نمي شود و توزين نمي شوند.(کهف، آيه 105)

البته اگر براي آنان وزني باشد، براي بررسي ميزان درکات است تا معلوم شود در کدامين درجه از درجات قرار مي گيرند و مستحق سکونت در کدام يک از دوزخ هاي هفتگانه هستند؛ زيرا خدا براي هر چيزي ميزان خاص خودش را دارد؛ از همين رو در آيات قرآن از موازين جمع ميزان سخن به ميان آمده است تا سهم هر کسي از درجات و درکات به درستي معلوم شود: و ترازوهاي عدالت را در روز رستاخيز مي نهيم. پس هيچ کس در چيزي ستم نمي بيند و اگر عمل ، هموزن دانه خردلي باشد، آن را مي آوريم؛ و کافي است که ما حسابرس باشيم. (انبياء، آيه 47)

اين دقت در بررسي و توزين اعمال براي آن است که در روز قيامت حق با تماميت خود ظهور مي کند و اقتضاي حق آن است که چيزي را از درکات و درجات فرونگذارد: وَ الْوَزْنُ يَوْمَئِذٍ الْحَقُّ؛ وزن در آن روز همان حق است.(اعراف/ 8)

روزنامه كيهان، شماره 21802 به تاريخ 5/10/96، صفحه 6 (معارف)

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

روش‌هاي نهادينه كردن معاد در تربیت دینی

روش‌هاي نهادينه كردن معاد در تربیت دینی

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت، در آموزه‌های دو دین بزرگ اسلام و مسیحیت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تطبیقی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که...
روش‌های تربیتی و تبلیغی حضرت ابراهیم (ع) در قرآن

روش‌های تربیتی و تبلیغی حضرت ابراهیم (ع) در قرآن

برای ترویج یک پیام و رسالت، نیاز به راه‌های تبلیغی مؤثر و متناسب با مضمون آن پیام و برای ساختن افراد یک جامعه نیاز به روش‌های ناب و کارساز تربیتی.
تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تزکیه ‌‌و ‌‌تعلیم ‌‌از ‌‌مفاهیم ‌‌کلیدی ‌‌در ‌‌تعلیم‌ ‌تربیت ‌‌اسلامی ‌‌هستند ‌‌و ‌‌واژگان ‌‌اصیلی ‌‌چون ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌پایه ‌‌این ‌‌دو ‌‌مفهوم ‌‌اساسی ‌‌معانی ‌‌خود ‌‌را ‌‌باز می‌یابند.‌‌ ‌‌هدف ‌‌از ‌‌پژوهش ‌‌حاضر، ‌‌روشن‌سازی ‌‌تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم، ‌‌بیان ‌‌برخی ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌تفاوت‌‌های ‌‌آن ‌‌با ‌‌معلم ‌‌و ‌‌مشخص ‌‌کردن ‌‌انواع ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌اساس...
بیدارکردن متربی برای نماز از منظر فقه تربیتی

بیدارکردن متربی برای نماز از منظر فقه تربیتی

تربیت اسلامی ساحات مختلفی دارد که تربیت عبادی یکی از مهم‌ترین این ساحات است. یکی از مسائلی که کمابیش والدین و مربیان با آن در فرزند‌پروری مواجه هستند؛ حکمِ شرعیِ بیدار کردنِ فرزندان و متربیان برای نماز است.
بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت در آموزه‌های اسلام و مسیحیت

بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت در آموزه‌های اسلام و مسیحیت

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت، در آموزه‌های دو دین بزرگ اسلام و مسیحیت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تطبیقی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که
Powered by TayaCMS