دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

محبّت به بندگان خدا

یا علی سرآمد کارها ، سه خصلت است : رعایت انصاف در رفتار و معاشرت با دیگران ، برادری و برابری با دیگران و یاد مستمر خدا. (برگرفته ازمبادی اخلاق در قرآن: آیت الله جوادی آملی)
محبّت به بندگان خدا
محبّت به بندگان خدا

محبّت به بندگان خدا

آنچه نسبت به «خود» گفته شد، نسبت به اعضای خاندان نیز باید رعایت کرد؛ مثلاً انسان باید، در محیط خانواده، به پدر و مادر محبّت کند؛ زیرا فرزندان از سویی نوجوان یا جوانند و سرگرم تشکیل زندگی هستند، هم طراوت دارند و هم توانایی و از سوی دیگر، پدر و مادر فرسوده اند و جاذبه‌ای برای آنان ندارند. از این رو دستور اکید دینی است که به پدر و مادر، به ویژه در دوران سالمندی آنها، احترام بگذارید، ولی دین، به ما دستور نداده که به فرزندانتان مخصوصاً در دوران نوزادی آنها علاقه‌مند باشید؛ چون علاقه نسبت به آنها هست و اگر دستور مجدّد می‌آمد این علاقه، مضاعف و به جای این که راهگشا باشد راهزن می‌شد؛ ولی در باره پدر و مادر مخصوصاً در دوران سالمندی آنها چون جاذبه ای در آنها نیست به ما دستور داده‌اند که آنان را رها نکنید: ﴿ وَإمّا یبلُغَنَّ عِندکَ الکِبَرَ أحدُهُما أو کلاهُما فَلا تَقُل لَهُما اُفٍ ﴾[1]؛ اگر پدر و یا مادر یا هر دو سالمند شدند، به آنها «اُفّ» نگویید. در باره دنیا هم چنین است. محبّت دنیا در کام همه ما چشانده شده است. از این رو به ما دستور نداده‌اند که به دنیا علاقه‌مند باشید؛ بلکه فرمان داده‌اند که علاقه به دنیا را تعدیل کنید.

در باره جامعه نیز به ما دستور داده‌اند که ملّت را یک واحد بدانید و دیگران را
هم مثل خود تلقّی کنید و در مسائل اجتماعی هیچ سهمی برای دیگران، کمتر از سهم خود قائل نباشید.

ساقی به جام عدل بده باده تا گدا غیرت نیاورد که جهان پر بلا کند
این از دشوارترین کارها اخلاق اجتماعی است که ما برای دیگران همان سهمی را قائل باشیم که برای خود قائلیم.

در نصوص دینی ما چند چیز به عنوان «سیّد الاعمال»، یعنی سرآمد کارها، شناخته شده است مانند: رعایت انصاف در رفتار و معاشرت با دیگران، برادری و برابری با دیگران و یاد مستمرّ خدا، چنانکه پیامبر اکرم‌‌(صلّی الله علیه وآله وسلّم) به امیرالمؤمنین (علیه السلام) می‌فرماید: «یا علی سیّد الأعمال ثلاث خصال: إنصافک النّاس من نفسک، ومواساة الأخ فی الله عزّوجل وذکرک الله تبارک وتعالی علی کلّ حال[2]». جامعه با این اعمالی که سیّد سایر کارهاست شکل می‌گیرد و اسلام برای این که ما را به «سیّد الاعمال» برساند دستورهای رسمی داده است؛ اوّلاً تا چهل خانه را، همسایه یکدیگر قرار داده و رعایت حقوق همسایگی را لازم شمرده است که البتّه این چهل خانه، چهل خانه هندسه فضایی است نه هندسه مسطّح؛ بنابراین، کسانی که در آپارتمانها و برجها زندگی می‌کنند همان طور که چهل خانه در چهار جهت، همسایه دارند، چهل خانه در طبقات پائین و بالا نیز همسایه دارند. در این فضای وسیع، انسان موظّف است شهری را زیر پوشش حقوق مجاورت خود بگیرد.

در همین فضا همسایه مسجد بودن نیز مطرح است که: «لا صَلاةَ لِجارِ المسجِد اِلاّ فی المَسجد[3]» همسایه‌های مسجد باید نماز را در آن بخوانند و اگر به جماعت در مسجد موفّق نشوند، لا اقل به صورت «فُرادا» نماز را در مسجد بخوانند تا یکدیگر را در آن جا ببینید و با این کار، محبّت و صفای متقابلی ایجاد شود. بعداز این که مردم، عادت کردند نماز پنجگانه را به جماعت بخوانند هفته‌ای یک بار، مردم یک منطقه در یک جا برای نماز جمعه حضور پیدا کنند و سپس به آنها دستورداده شده است سالی دو بار نماز عید فطر و قربان را با هم بخوانند.

این اجتماعات شبانه روز در نماز جماعتها و اجتماع هفتگی نماز جمعه، و اجتماع عمومیتر نماز عید فطر و عید قربان، سالی دو بار، زمینه را فراهم می‌کند تا کنگره عظیم حج، سالی یک بار انجام شود که در آن نه تنها مردم یک کشور، بلکه مردم کشورهای گوناگون در کنار هم جمع می‌شوند. به این ترتیب، این دین، ستون و همچنین پایه‌های اصیل خود را بر اساس اُنس و محبّت با دیگران و تفکّر اجتماعی تدوین و تنظیم کرده است و چنین جامعه‌ای هرگز نسبت به دیگران خیانت نمی‌کند. در حقیقت خیانت به دیگری فرع بر غِشّ و خیانت به خود است. کسی که خود را شناخت هرگز به جامعه خیانت نمی‌کند و خیانت به مردم، یعنی خیانتهای اجتماعی از خیانتهای فردی به مراتب بدتر است.

    منبع :
  • برگرفته از تفسیرموضوعی قرآن کریم – مبادی اخلاق در قرآن – تألیف : آیت الله جوادی آملی ج11/ صص 335-337
    پی نوشت:
  • [1] . سوره اسراء، آیه 23.
  • [2] . بحار، ج 66، ص 371.
  • [3] . بحار، ج 80، ص 379.

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

روش‌هاي نهادينه كردن معاد در تربیت دینی

روش‌هاي نهادينه كردن معاد در تربیت دینی

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت، در آموزه‌های دو دین بزرگ اسلام و مسیحیت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تطبیقی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که...
روش‌های تربیتی و تبلیغی حضرت ابراهیم (ع) در قرآن

روش‌های تربیتی و تبلیغی حضرت ابراهیم (ع) در قرآن

برای ترویج یک پیام و رسالت، نیاز به راه‌های تبلیغی مؤثر و متناسب با مضمون آن پیام و برای ساختن افراد یک جامعه نیاز به روش‌های ناب و کارساز تربیتی.
تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تزکیه ‌‌و ‌‌تعلیم ‌‌از ‌‌مفاهیم ‌‌کلیدی ‌‌در ‌‌تعلیم‌ ‌تربیت ‌‌اسلامی ‌‌هستند ‌‌و ‌‌واژگان ‌‌اصیلی ‌‌چون ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌پایه ‌‌این ‌‌دو ‌‌مفهوم ‌‌اساسی ‌‌معانی ‌‌خود ‌‌را ‌‌باز می‌یابند.‌‌ ‌‌هدف ‌‌از ‌‌پژوهش ‌‌حاضر، ‌‌روشن‌سازی ‌‌تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم، ‌‌بیان ‌‌برخی ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌تفاوت‌‌های ‌‌آن ‌‌با ‌‌معلم ‌‌و ‌‌مشخص ‌‌کردن ‌‌انواع ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌اساس...
بیدارکردن متربی برای نماز از منظر فقه تربیتی

بیدارکردن متربی برای نماز از منظر فقه تربیتی

تربیت اسلامی ساحات مختلفی دارد که تربیت عبادی یکی از مهم‌ترین این ساحات است. یکی از مسائلی که کمابیش والدین و مربیان با آن در فرزند‌پروری مواجه هستند؛ حکمِ شرعیِ بیدار کردنِ فرزندان و متربیان برای نماز است.
بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت در آموزه‌های اسلام و مسیحیت

بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت در آموزه‌های اسلام و مسیحیت

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت، در آموزه‌های دو دین بزرگ اسلام و مسیحیت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تطبیقی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که
Powered by TayaCMS