دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

معيارهای انتخاب مسئولين

No image
معيارهای انتخاب مسئولين

پرسش و پاسخ

پرسش:

قرآن کريم چه معيارها و شاخص هايي را براي گزينش دولتمردان و دست اندرکاران حکومت اسلامي معرفي مي کند؟

پاسخ:

در قرآن کريم در سه سوره به سه گونه معيار و شاخص براي سه گونه مسئوليت اشاره شده است:

1- قدرت فکری و جسمانی براي پيکار با دشمن سرسخت

خداي متعال در سوره بقره در داستان طالوت و جالوت و انتخاب طالوت به عنوان فرماندهي بني اسرائيل به وسيله پيامبر آن زمان «اشموئيل» براي پيکار با «جالوت» که سلطان جبار آن زمان بود، روي دو ويژگي مهم يعني گستردگي علم و جسم (قدرت فکري و جسماني) تأکيد فرموده است. آنجا که مي فرمايد: «ان الله اصطفاه عليکم و زاده بسطه في العلم و الجسم و الله يوتي ملکه من يشاء و الله واسع عليم» خداوند او را بر شما برگزيده و به او توانايي جسماني و علمي بخشيده و خداوند حکومت را به هر کس بخواهد (و شايسته ببيند مي بخشد و احسان خداوند وسيع است (و از لياقت افراد براي منصب ها) آگاه است (بقره - 247)

روشن است که قدرت فکري و جسماني دو شرط اساسي براي پيکار با دشمن سرسخت و عنود است، و به طور طبيعي اگر فرمانده اي اين دو شرط عمده را نداشته باشد در مواجهه با دشمن نمي تواند کارآيي لازم را داشته باشد و با شکست مواجه مي شود.

2- نگهدارندگی و آگاهی برای دولتمردان و کارکنان به ويژه حوزه مالی

خداي متعال در سوره يوسف آيه 55 هنگامي که پيشنهاد سرپرستي خزانه داري مصر از سوي يوسف مطرح شد، آن حضرت روي امانت داري و آگاهي خويش تأکيد کرده و مي فرمايد: اجعلني علي خزائن الارض اني حفيظ عليم» مرا سرپرست خزائن سرزمين (مصر) قرار ده که من نگهدارنده و آگاهم.

نکته قابل توجه اينکه در معيارهاي قرآني در هر موردي روي صفاتي متناسب با همان پست و مقام تکيه شده است. در مورد فرماندهان روي عنوان «زاده بسطه في العلم و الجسم» و در مورد کارکنان و دولتمردان و حافظان بيت المال روي عنوان «حفيظ عليم» تأکيد شده است.

3- قوی بودن و امانت دار بودن در جايگاه مديريت و سرپرستی

خداي متعال در داستان موسي(ع) و شعيب(ع) به هنگامي که يکي از دختران شعيب پيشنهاد انتخاب موسي(ع) را براي سرپرستي اموال خانواده شعيب و چوپاني گوسفندان می‌دهد، روي «قوت» و «امانت داري» تأکيد فرموده و مي فرمايد: «يا ابت استاجره ان خير من استاجرت القوي الامين»

پدرم! او را استخدام کن، زيرا بهترين کسي را که مي تواني استخدام کني آن کس است که قوي و امين باشد (و او همين مرد است. (قصص - 36)

بنابراين مديران و سرپرستان بايد «القوي الامين» باشند، تا اهداف مورد نظر محقق گردد.

در هر صورت اين سه دسته معيارها و شاخص ها براي کارگزاران حکومت اسلامي معيارهاي حداقلي است که مانعه الجمع با يکديگر نيز نيستند. بنابراين هر چقدر دست اندرکاران حکومت اسلامي از جامعيت بيشتري در معيارها و شاخص هاي مديريتي و کارآمدي قوي تري برخوردار باشند، به طور طبيعي در راه رسيدن به اهداف مورد نظر حکومت اسلامي موفق تر و کارآمدتر خواهند بود.

روزنامه كيهان، شماره 21724 به تاريخ 26/6/96، صفحه 6 (معارف)

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

روش‌هاي نهادينه كردن معاد در تربیت دینی

روش‌هاي نهادينه كردن معاد در تربیت دینی

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت، در آموزه‌های دو دین بزرگ اسلام و مسیحیت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تطبیقی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که...
روش‌های تربیتی و تبلیغی حضرت ابراهیم (ع) در قرآن

روش‌های تربیتی و تبلیغی حضرت ابراهیم (ع) در قرآن

برای ترویج یک پیام و رسالت، نیاز به راه‌های تبلیغی مؤثر و متناسب با مضمون آن پیام و برای ساختن افراد یک جامعه نیاز به روش‌های ناب و کارساز تربیتی.
تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تزکیه ‌‌و ‌‌تعلیم ‌‌از ‌‌مفاهیم ‌‌کلیدی ‌‌در ‌‌تعلیم‌ ‌تربیت ‌‌اسلامی ‌‌هستند ‌‌و ‌‌واژگان ‌‌اصیلی ‌‌چون ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌پایه ‌‌این ‌‌دو ‌‌مفهوم ‌‌اساسی ‌‌معانی ‌‌خود ‌‌را ‌‌باز می‌یابند.‌‌ ‌‌هدف ‌‌از ‌‌پژوهش ‌‌حاضر، ‌‌روشن‌سازی ‌‌تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم، ‌‌بیان ‌‌برخی ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌تفاوت‌‌های ‌‌آن ‌‌با ‌‌معلم ‌‌و ‌‌مشخص ‌‌کردن ‌‌انواع ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌اساس...
بیدارکردن متربی برای نماز از منظر فقه تربیتی

بیدارکردن متربی برای نماز از منظر فقه تربیتی

تربیت اسلامی ساحات مختلفی دارد که تربیت عبادی یکی از مهم‌ترین این ساحات است. یکی از مسائلی که کمابیش والدین و مربیان با آن در فرزند‌پروری مواجه هستند؛ حکمِ شرعیِ بیدار کردنِ فرزندان و متربیان برای نماز است.
بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت در آموزه‌های اسلام و مسیحیت

بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت در آموزه‌های اسلام و مسیحیت

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت، در آموزه‌های دو دین بزرگ اسلام و مسیحیت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تطبیقی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که
Powered by TayaCMS