دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

تقویت جدیت در نماز

No image
تقویت جدیت در نماز

اگر نسبت به انجام فریضه نماز کاهل هستیم، یا خدای ناخواسته نماز نمی‌خوانیم و یا از خواندن نماز لذت نمی‌بریم، چه کنیم؟ چه عوامل و موانعی در انجام عارفانه و عاشقانه این فریضه مهم الهی، نورانی وجود دارد؟ چه محورها و مدارهایی را باید لحاظ کنیم که پاسخ صحیح و عملی برای سوال‌های مذکور بیابیم؟ برای پاسخ به این سوالات مطالب ذیل را با هم مرور می‌کنیم؟ 1- میزان ضعف یا قوت در آگاهی و شناخت در حوزه مسائل دینی به‌ویژه توحید، نبوت، امامت، عدل و معاد و نیز ارزش‌های اخلاقی ضعف و قوت ما در نماز را تعیین می‌کند.فراموش نکنیم که نماز یک قطعه از پازل تکالیف دینی و اعتقادات مذهبی ماست. کاهلی نماز محصول ضعف در شناخت و پذیرش در سایر ابعاد دین می‌باشد. ساده ترین راه، مطالعه کتابهایی در زمینه‌های دینی و نماز می‌باشد.2- تجربه‌های تلخ یا شیرین از نماز یا محیط‌های مذهبی تأثیرات فوق العاده در گرایش و یا عدم گرایش به نماز خواهد داشت. مسافرت‌های خانوادگی و فامیلی به اماکن متبرکه و زیارتگاه‌ها اگر توأم با خاطرات خوش و شیرین همراه باشد همراهان را به نماز و ارزش‌های دینی علاقه‌مند می‌سازد.3- معاشرت و تعامل با خویشان و اطرافیان اگر اهل نماز و رعایت شئون اخلاقی و دینی باشند، در تقویت بنیه دینی و علاقه‌مندی به نماز و انجام تکالیف شرعی نقش بسیار مهمی‌دارد، تا آنجا که در روایات آمده است: انسان به آئین دوستان و معاشرانش می‌باشد. 4- گناه، سم روح و روان است. اگر روان خود را مسموم کنیم تا زمانی که با توبه سم گناه را از روح و روان خود پاکسازی نکنیم، حقیقت تلخ خواهد بود و نماز زجرآور و از هر آنچه خوب است گریزان خواهیم شد. دروغ، غیبت، اتلاف وقت، اسراف، خودنمایی و مدگرایی، بدحجابی و معاشرت با اهل معصیت، .... از جمله سموم مهلک اند .5- انتظار ناروا از نماز. استفاده ابزاری از نماز جهت تأمین نیازهای غریزی نیز از جمله موانع رسیدن به مقام اهل نماز و دعا و عبادت است. کم نیستند افرادی که خدا را برای خرمایی خواهند. نماز می‌خوانیم تا پولدار بشویم، نماز می‌خوانیم تا صاحب مسکن بشویم و یا در دانشگاه قبول بشویم. این گروه از افراد وقتی از نماز محصول دنیوی و غریزی به‌دست نمی‌آورند به‌دنبال بهره گیری از خرافات رمال و فالگیر و دعانویس‌هایی که خود دعا را قبول ندارند و دهها روش غیرعقلی و دینی دیگر می‌روند. اینان نمی‌توانند اهل نماز و عبادت واقعی باشند مگر با توبه و استغفار، دل و روح خود را پاک نمایند.6- عدم پاسخگویی صحیح، صریح و به موقع به پرسش‌ها و ابهاماتی که گاهی از سوی نمازگزاران طرح و تبیین می‌شود موجب دور ماندن نمازخوان‌ها از شناخت و آگاهی‌های لازم در حوزه دین و دعا و نماز شده و به دنبال آن رغبتی به نماز نشان نمی‌دهند.7- زور و اجبار و تحمیل نیز که گاهی از سوی والدین در برخی خانواده‌ها علیه فرزندان و بعضا علیه همسر اعمال می‌شود موجب فاصله نسل جوان از ارزش‌ها و فرائض دینی شده در این میان نسبت به نماز شرطی انزجاری می‌شوند یعنی نماز و نمازگزاران را با زور و تحمیل و تحقیر توأمان تداعی نموده و از نماز و نمازخوان‌ها فاصله می‌گیرند. غنچه با زور گل نمی‌شود. فراموش نکنیم که تمامی‌سوره‌های قرآن (جز یکی) با رحمن و رحیم آغاز شده و بهترین راه تقویت بنیه دینی در بین مردم زبانی نرم و استدلالی محکم و موعظه‌ای شیرین و نیکو داشته شده است.8- تأخیر در انجام فریضه مهم نماز و بی اهمیت جلوه دادن عبادات نیز از عوامل زمینه‌ساز دوری و کاهلی در نماز خواهد شد نماز هم به لحاظ قالب (شکل) هم به لحاظ قیمت (محتوا) می‌بایست زیبا و غنی اقامه شود تا برای خود و دیگران انگیزه و عشق بیشتری برای به پا داشتن نماز فراهم شود.9- در مورد فرزندان می‌بایست فرآیند تربیت دینی از قبل از ازدواج، اذان اقامه در گوش راست و چپ نوزاد، نام نیک نهادن، بردن کودکان به مسجد و نماز جماعت و اماکن متبرکه، بیان قصه‌های جذاب درباره نماز و تهیه و تدارک وسایل و فضای مناسب برای نماز (سجاده و لباس نماز زیبا و خوش رنگ، عطر، تسبیح و مهر تمیز و ...) مورد توجه جدی قرار گیرد.10- انسان نسبت به زمان و مکان شرطی می‌شود به عبارتی اگر جا و مکان مخصوصی برای اقامه نماز در نظر گرفته شود و سعی در به جای آوردن نماز در زمان مقتضی شود اعضای خانواده در همان زمان و آن مکان به راحتی و بدون زحمت یا فراموشی حال و هوای نماز می‌یابند.11- دیر خوابیدن موجب دیر بیدار شدن و سنگینی به هنگام نماز صبح خواهد شد. پس باید به موقع بخوابیم تا صبح به موقع و سرحال برای اقامه نماز بیدار شویم.12- شام دیرهنگام باعث سستی و بی حالی خواهد شد. برای مقابله با تنبلی و سستی به هنگام صبح و شام زودتر صرف شود.13- لقمه حرام، شب نشینی‌های طولانی حتی اگر حرام بیّنی در آن صورت نگیرد (همین که وقت تلف می‌شود و حال و هوای مجلس لهو است و بیهودگی) ذهن و ضمیر آدمی‌را آلوده ساخته و قوت و قدرت عبادت و نماز را به حداقل رسانده یا انسان را به بی نمازی و گناهان بزرگ‌تر فرو می‌غلتاند. خداوند می‌فرماید: کلوا من الطیبات و اعلموا صالحاه؛ خوراک (خوراک جسمی‌، فکری و روحی) خود را پاک کن عمل صالح (نماز و ...) نیز پشت سر آن خواهد آمد.14- اعتیاد و یا علاقه زیاد به تماشای برنامه‌های غیرعلمی‌و آموزشی تلویزیون و ماهواره و اینترنت روح و روان آدمی‌را در هم پیچیده و تمرکز و توانایی انسان را در زمینه‌های علمی‌و ایمانی به‌شدت کاهش می‌دهد. 15- ریشه تمامی‌بدبختی‌ها و دین گریزی‌ها و گناهان انسان، حب دنیا است. علاقه به دنیا، جایی برای علاقه و ایمان به امور معنوی باقی نمی‌گذارد. چه زیبا فرموده است امام صادق (ع) که: حب الدنیا رأس کل خطیئه و امیرمومنان (ع) تأکید فرموده: حب الدنیا یفسد العقل؛ علاقه به دنیا عقل را ضایع می‌کند. حب دنیا حتی فرزندان ما را نیز نسبت به نماز و عبادت بی تفاوت می‌کند.بنابراین زهد و ساده زیستی و قناعت گوهر گرانبهایی است که ریشه همه دلبستگی‌ها و وابستگی‌های کاذب را می‌سوزاند و فرصت و فضای عبادت و اقامه نماز واقعی و تأثیرگذار را هم می‌سازد .16- حضور در مساجد و نماز جماعت، به خصوص در مساجدی که از فضای مادی و معنوی خوبی برخوردارند مساجدی که با مدیریت خوب و امام جماعت پویا و متعهد و آگاه، اداره می‌شوند، در تقویت علاقه و اعتقاد ما و فرزندانمان به دین و عبادات و نماز تأثیر فوق العاده‌ای دارد و این مهم نباید مورد غفلت نمازگزاران و تصمیم گیران مساجد قرار گیرد.مسجد باید انسان را یاد مساجد صدر اسلام بیندازد؛ مسجد نباید شبیه کاخ‌ها و اماکن اشرافی باشد، مسجد نباید فقط برای نماز آن هم روزانه چند دقیقه قبل و بعد از نماز باز باشد. مسجد باید دانشگاه باشد. مطالعه کتاب‌های مذهبی تفسیر قرآن و حدیث، سخنرانی و کلاس‌های آموزش مهارت‌های زندگی حضور مشاوران مذهبی و روانشناسان و کارشناسان متعهد برای حل مشکلات فکری و فرهنگی و حتی خانوادگی و تربیتی و ایجاد فضایی با نشاط و معنوی، زمینه‌های زیبایی را برای حضور نسل جوان در مساجد و انس با نماز فراهم می‌سازد.

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

No image

پیشرفت علمی (Scientific progress)

کار نظریه پیشرفت علمی فقط این نیست که به تشریح و توصیف نمونه‌ها و الگوهایی بپردازد که علم به واقع از آنها پیروی کرده است، بلکه باید ارزش‌ها یا اهدافی را مشخص سازد که بتوانیم آنها را به عنوان شاخص‌هایی برای تعیین "علم خوب" به کار گیریم. علاوه بر این، به سبب همین پیشرفت علمی است که جامعه‌ی علمی به کار خویش افتخار می‌ورزد و خود را نمونه‌ی بی‌رقیب عقلانیت نهادینه شده می‌داند.
تقلید معقول با شعور شهروندی تعارضی ندارد-قسمت اول

تقلید معقول با شعور شهروندی تعارضی ندارد-قسمت اول

پرسش‌های بنیادین انسان درباره جهان هستی و چگونگی تفسیر آن، تاریخی به درازای اندیشه بشری دارد.
رابطه اخلاق و سیاست در نظریه ارسطو

رابطه اخلاق و سیاست در نظریه ارسطو

سیاست و اخلاق از جمله موضوعاتی است که فصل خاصی از تاملات فکری و پژوهشهای فلسفی ارسطو را به خود اختصاص داده است.
سیاست اخلاقی و اخلاق سیاسی

سیاست اخلاقی و اخلاق سیاسی

در اندیشه امام علی (ع)، «دولت» به معنای نهاد دارنده و اِعمال کننده قدرت برای تحقق غایت نهایی است و معاصی ای چون سلطه و برتری جویی در آن راه ندارد.
No image

فلسفه تاریخ نزد متفکران ایران و اسلام

از جمله دانش‌هایی که در پرتو ظهور اسلام نمو یافت و واجد شکوفایی افزون شد، دانش تاریخ و به تبع آن فن تاریخ نگاری بود. آنچه روشن است مورخان مسلمان که البته بیشترین آنان ایرانی بودند با وجود بهره گرفتن از فرهنگ‌های مختلف، در تاریخ نگاری به گونه‌ای بنیانگذار و پیشتاز بوده‌اند. اما براستی مسلمانان در تاریخ چه دیدند که چنین بدان روی آوردند؟

پر بازدیدترین ها

No image

پیشرفت علمی (Scientific progress)

کار نظریه پیشرفت علمی فقط این نیست که به تشریح و توصیف نمونه‌ها و الگوهایی بپردازد که علم به واقع از آنها پیروی کرده است، بلکه باید ارزش‌ها یا اهدافی را مشخص سازد که بتوانیم آنها را به عنوان شاخص‌هایی برای تعیین "علم خوب" به کار گیریم. علاوه بر این، به سبب همین پیشرفت علمی است که جامعه‌ی علمی به کار خویش افتخار می‌ورزد و خود را نمونه‌ی بی‌رقیب عقلانیت نهادینه شده می‌داند.
فلسفه چیست؟

فلسفه چیست؟

فلسفه حوزه‌ای از دانش بشری است که به پرسش و پاسخ درباره مسائل بسیار کلی و جایگاه انسان در آن می‌پردازد؛ مثلاً این که آیا جهان و ترکیب و فرآیندهای آن به طور کامل مادی است؟
فلسفه علم

فلسفه علم

فلسفه علم یا فلسفه علوم شاخه‌ای ست از فلسفه که به مطالعه تاریخ، ماهیّت، اصول و مبانی، شیوه‌ها، ابزارها، و طبیعتِ نتایجِ به دست آمده در علومِ گوناگون همّت می‌گمارد. فلسفه علم، از لحاظِ علمِ موردِ بررسی خود به زیرشاخه‌هایِ متعدّدی تقسیم می‌گردد.
قدرت اندیشه

قدرت اندیشه

تمام اطرافمان از اشیا و چیدن آنها تا نحوه ساختار ذهنی خود ما از اندیشه فلاسفه است.
تاریخ وفلسفه تاریخ

تاریخ وفلسفه تاریخ

تاریخ موجودیتی آفاقی / برون ذات (objective) که مستقل از انسان باشد ندارد.
Powered by TayaCMS