همایش بزرگداشت علامه طباطبایی در کرج برگزار شد.

همایش بزرگداشت علامه طباطبایی با هدف بررسی شخصیت فکری این عالم برجسته در دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج برگزار شد.

به گزارش خبرنگار مهر در کرج دبیر همایش بزرگداشت علامه طباطبایی و رئیس دانشکده ادبیات دانشگاه آزاد ظهر امروز در سالن اجتماعات دکتر جاسبی اظهار داشت: علامه طباطبایی یک شخصیت تک بعدی نداشته و جنبه های علمی، عقلی، فلسفی، فقهی و عرفانی این عالم بر کسی پوشیده نیست.

دکتر علی نراقی افزود: علامه طباطبایی در سالهایی که هیچکس جرات تدریس و تعلم فلسفه را نداشت، یکه تاز ترویج افکار و اصول فلسفی در حوزه و جامعه بود تا جایی که امروز بسیاری از علمای برجسته افتخار خود را شاگردی این دانشمند کبیر عالم اسلام می دانند.

همچنین دراین مراسم استاد دانشگاه تهران و یکی از برجسته ترین شاگردان علامه طباطبایی در سخنانی عنوان کرد : علامه طباطبایی در تمام مراتب معارف اسلامی شخصیتی بود که به انصاف ازمصادیق عالم ربانی است.

دکتر علی شیخ الاسلامی خاطرنشان کرد: با نگاهی به زندگی علامه طباطبایی چه از نظر احوال و چه از نظر جامعیت در علوم و فنون اسلامی و چه از نظر فلسفی و عرفانی حتی روایی، فقهی و قرآنی این استاد می توان دریافت وی از استادان فرهیخته و گرانقدری بهره برده است.

وی افزود: شخصیتی همانند علامه طباطبایی را کمتر می توان در حوزه و دانشگاه جستجو کرد و علامه طباطیایی از جمله شخصیتهایی بود که آفاق امید را به دستگاه تعلیم و تربیت اسلامی تاباند.

منبع:www.mehrnews.com/fa

جدیدترین ها در این موضوع

ماهواره و تربیت با رویکرد آگاهی‌بخشی

چیزی که در حوزه جنگ نرم به‌عنوان ابزارآلات فرهنگی بیشتر استفاده می‌شود؛ بحث سینما، مطبوعات، نرم‌افزارهای مبتنی بر تلفن همراه مانند همین واتس‌آپ، وایبر، تانگو، لاین و... است. 17 آذر 1395, 8:36

روش سلبی به مثابه روش فطری در تبلیغ دینی

هدف این مقاله، بررسی ویژگی‌های روش تبلیغ «سلبی» و«پرهیزی» با تکیه بر مفاهیم قرآنی «تزکیه» و« ذکر»، و مقایسه آن با روش‌های «تجویزی» و «تحمیلی» در تبلیغ دینی است. با مقایسه همانندی‌ها و ناهمانندی های این دو روش (سلبی و فطری، در برابر تجویزی و ایجابی) مشخص می‌شود که در رویکرد سلبی، مبلغان به جای «دین‌دهی» از بیرون، باید تلاش کنند تا مخاطبان با مداخله و مکاشفه خود بر مبنای اصل «دین‌یابی» از درون، پی به ارزش‌های دینی ببرند. 17 آذر 1395, 8:35

صفات و ویژگی‌های تربیتی مبلغان از منظر قرآن کریم

تبليغ در قرآن به بلاغ، بيان، تبيين آمده و بیان‌ شده که يكي از وظايف مقدس و مهم انبياء، علماء، متفكران، دانايان و مصلحان است. با این زمینه، سؤال اساسی این خواهد بود که مبلغان برای چنین رسالت و وظیفه‌ مهمی باید دارای چه صفات و ویژگی‌هایی باشند؟ 17 آذر 1395, 8:35

چیستی، چرایی و چگونگی تربیت تبلیغی

معنایی که از عبارت تربیت تبلیغی به ذهن متبادر می‌شود، این است که یک مبلغ باید به‌گونه‌ای تبلیغ کند که حاصل آن، تحقق امر تربیت در وجود متربی باشد. پس اگر تبلیغات به‌گونه‌ای انجام شود که این مهم میسر نگردد، نمی‌توان گفت که «تربیت تبلیغی» صورت گرفته است، بلکه می‌توان گفت که «آموزش تبلیغی» انجام شده است. 17 آذر 1395, 8:35

ضرورت و قلمرو «فقه‌ فرزندپروری» در تربیت دینی

فرزندپروری از ابتدای خلقت مورد ابتلای والدین بوده و سبک‌های آن نیز در دهه‌های اخیر مورد توجه‌ی علومِ رفتاری قرار گرفته است. فرزندپروری فقهی و ابتناء سبکی از فرزندپروری بر احکامِ فقهی، ایده‌ای است که نوشتار پیش‌رو به دنبالِ تبیینِ ضرورت و قلمرو آن است 17 آذر 1395, 8:34

پر بازدیدترین ها

صفات و ویژگی‌های تربیتی مبلغان از منظر قرآن کریم

ضرورت و قلمرو «فقه‌ فرزندپروری» در تربیت دینی

روش سلبی به مثابه روش فطری در تبلیغ دینی

کارکردهای اخلاقی، اجتماعی و تربیتی علم از دیدگاه حضرت علی(ع) و راهکارهای کاربردی آموزش علوم در ایران

این مقاله به بررسی کارکردهای علم از منظر حضرت علی(ع)و ارائه اصولی برای آموزش علوم در ایران می‌پردازد. به همین منظور، نخست کارکردهای علم بر مبنای سخنان علی(ع)در مواردی مانند کارکردهای شخصیتی و روانی، کارکردهای اخلاقی علم، کارکردهای معنوی علم و کارکردهای اجتماعی علم مورد بررسی قرار گرفته است. 17 آذر 1395, 8:34