دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

هرگز کودکان را با یکدیگر مقایسه نکنید

این نکته حائز اهمیت است، وقتی که بیش از یک کودک دارید هرگز آنها را با یکدیگر مقایسه نکنید، زیرا مشکلاتی از قبیل رقابت، جنگ و دعوا، و نیز حسادت را به وجود می‌آورد.
No image
هرگز کودکان را با یکدیگر مقایسه نکنید
مترجم: نسرین علیمحمدی

این نکته حائز اهمیت است، وقتی که بیش از یک کودک دارید هرگز آنها را با یکدیگر مقایسه نکنید، زیرا مشکلاتی از قبیل رقابت، جنگ و دعوا، و نیز حسادت را به وجود می‌آورد.

شما ممکن است به طور ناخودآگاه رقابت سالمی را که میان خواهرها و برادرها حاکم است را تبدیل به حسادت کنید.

به عنوان مثال، هرگز به بچه‌ها نگویید چرا در درس ریاضی نمره بیست نگرفتی ولی برادرت نمره بیست گرفته، چرا درس نمی‌خوانی از برادرت یاد بگیر و... البته والدین نباید به بچه‌‌ای که نمره عالی گرفته بیش از حد محبت کرده و به دیگری بی‌توجهی کنند.

این گونه رفتارها باعث می‌شود تا بچه‌ها نسبت به یکدیگر حسادت کنند. برای مثال، بلند بلند درس می‌خواند تا برادرش نتواند درس حاضر کند و...

ـ اگر می‌خواهید رابطه خوبی میان کودکان برقرارکنید باید از علل و اسباب حسادت‌ها جلوگیری کنید و همه بچه‌ها را به یک چشم ببینید و با آنها یکسان رفتار کنید تا بچه‌ها، یکدیگر را دوست داشته باشند و به همدیگر محبت کنند.

ـ به طورکلی هر یک از کودکان ویژگی‌ها و خصایص خاص خودشان را دارند. البته بد نیست بدانید همه کودکان، استعدادها، توانایی‌ها و نیز ضعف‌هایی دارند.

ممکن است برخی از بچه‌ها واقعاً مزایایی داشته باشند که محبت پدر و مادر را بیشتر جلب کنند، ممکن است برخی از آنها باهوش‌تر باشند، یا زیباتر، یا رفتارشان با پدر و مادر بهتر باشد یا ممکن است نمره‌های درسی بهتری دریافت کنند.

البته همه اینها ممکن است و مانعی هم ندارد که پدر و مادر یکی از بچه‌ها را بیشتر دوست داشته باشد، اما باید رفتارشان نسبت به همه کودکان کاملاً یکسان باشد و میان آنها تفاوتی قایل نشوند، برخی از والدین، رفتارشان با همه کودکان به طور یکسان نیست، لازم است بدانید که بچه‌ها در مورد محبت پدر و مادر خیلی حساس و زودرنج هستند، باید مراقب رفتار و گفتارتان باشید.

زیرا هر یک از کودکان ویژگی‌ها و توانایی‌های خود را دارند، اگر آنها را با یکدیگر مقایسه کنید، در حق‌شان بی عدالتی کرده‌اید.

ـ متأسفانه بعضی از والدین مزیت یکی از کودکان را به رخ دیگری می‌کشند. برای مثال می‌گویند، از برادر یا خواهرت یادبگیر، ببین شاگرد اول مدرسه شده، پس کودک برای جلب محبت پدر و مادر درگیر یک رقابت ناسالم می‌شود و تصمیم می‌گیرد تا شاگرد اول شود اما چون دردرس ریاضی ضعیف است، نمی‌تواند موفق شود در نتیجه احساس ناتوانی می‌کند و لذا در می‌یابد که پدر و مادر دیگر دوستش ندارند بنابراین به خواهر یا برادرش حسادت می‌کند. حالا خودتان قضاوت کنید آیا این رفتار شما درست است.‌

ـ والدین بهتر است به جای این گونه رفتارها، استعدادها و توانایی‌های کودکان را شناسایی و به آنها کمک کنند تا بتوانند استعدادهای خود را شکوفا سازند. همچنین اگر بچه‌ها را با یکدیگر مقایسه نکنند و آنها رامورد حمایت قرار بدهند،‌بچه‌ها خود را باور می‌کنند و اعتماد به نفس‌شان بالا می‌رود. در حقیقت والدین باید به کودکان نشان بدهند که چقدر دوست‌شان دارند و همه را با یک چشم می‌بینند. همچنین به آنها بگویند چه نقش مهمی در زندگی شما دارند و همواره زمان بیشتری را در کنار کودکان سپری کنند.‌

هرگز جلوی کودکان از بچه‌های دیگر، تعریف و تمجید نکنید و بدانید که هر کودک توانایی‌ها و استعدادهای خاص خودش را دارد پس به آنها عشق بورزید.

مقاله

نویسنده نسرین علیمحمدی

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

 فرازی از خطبه های نهج البلاغه در باب توحید

فرازی از خطبه های نهج البلاغه در باب توحید

هر چه به ذات شناخته باشد ساخته است و هرچه به خود بر پا نباشد ديگرى اش پرداخته. سازنده است نه با به كار بردن افزار. هر چيز را به اندازه پديد آرد، نه با انديشيدن در كيفيت و مقدار. بى نياز است بى آنكه از چيزى سود برد. با زمان ها همراه نيست و دست افزارها او را يارى ندهد.
 خداشناسی در نهج البلاغه

خداشناسی در نهج البلاغه

پیشوایان دینی، همواره ما را از اندیشیدن در ذات خداوند بزرگ منع کرده اند؛ چرا که عظمت بی پایان حضرت حق، فراتر از آن است که عقل محدود و نارسای بشری به درک و شناخت او دست یابد. در بخشی از کلام امام علی علیه السلام آمده است: «اگر وهم و خیال انسان ها، بخواهد برای درک اندازه قدرت خدا تلاش کند و افکار بلند و دور از وسوسه های دانشمندان، بخواهد ژرفای غیب ملکوتش را در نوردد و قلب های سراسر عشق عاشقان، برای درک کیفیّت صفات او کوشش نماید .
 توحید و خداگرایی‏ در نهج البلاغه

توحید و خداگرایی‏ در نهج البلاغه

البته این‏گونه نیست که خداوند با وجود امکان اشراف انسان بر صفاتش او را بازداشته، بلکه روشن است که شناخت جامع موجود نامحدود از سوى یک موجودِ محدود محال است. قدرت او بر اشراف‏بخشیدن به‏انسان در شناخت خود، به این امرِ محال تعلق نمى‏گیرد؛ زیرا غیرخدا همه‏چیز محدودیت دارد و نامحدودکردن محدود ذاتاً محال است.
 توحید در نگاه امام علی (علیه السلام)

توحید در نگاه امام علی (علیه السلام)

بعضی متفکران بر این باورند که در قرآن بر اثبات وجود آفریدگار آیـاتـی ذکـر شده است که روشن ترین آن ها را آیه ذیل است: (افی الـلـه شک فاطر السموات والارض5؛ مگر درباره خدای متعال که خالق آسمان ها و زمین است، شکی هست؟
 توحید از دیدگاه قرآن و نهج البلاغهʁ)

توحید از دیدگاه قرآن و نهج البلاغه(1)

با توجه به این نکته، باید ببینیم که قرآن کریم برای عقائد و معارف مطرح شده از جانب خودش چه دلائلی را مطرح کرده است ؟ و با وجود این شیوه که قرآن از همه گروه ها برهان ودلیل می طلبد، آیا ممکن است که خودش برای مطالب خود دلیل نیاورد؟ و آیا جا دارد که ما برای معارف اسلام، از جای دیگر طلب دلیل کنیم ؟
Powered by TayaCMS