دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

استعمار COLNIALISME

No image
استعمار COLNIALISME

استعمار، طلب عمران، كولويناليسم

معنی این اصطلاح که ریشه عربی دارد «طلب عمران» است که معادل فرانسه آن «کولوینالیسم» هم تقریباً همین معنی را می‌دهد. در کتاب فرهنگ اصطلاحات سیاسی پروفسور «دباش» این لغت را «سیستم ارتباط نابرابر بین یک کشور قدرتمند و پیشرفته با یک کشور ضعیف و عقب مانده» معنی کرده است که هدف ظاهری این رابطه، کمک به پیشرفت کشور عقب مانده و «متمدن ساختن» آن است ولی هدف واقعی بهره‌برداری از منابع ثروت کشور عقب مانده یا استفاده از نیروی انسانی ارزان قیمت آن می باشد.

کشور تحت استعمار در مراحل پیشرفت به صورت بازار مصرف کالاهای استعمار کننده در می‌آید، زیرا برنامه‌های اقتصادی آن در مراحل پیشرفت این کشورها که «حساب شده و خیلی بطئی است» طوری تنظیم می‌شود که همیشه نیازمند کشور استعمار کننده باشد. اکثر کشورهای جهان سوم که پس از گذراندن یک دوره سلطه استعماری یگانه تحت شرایط جدید بین المللی استقلال یافته‌اند چنین وضعی دارند.

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان است. روش پژوهش در محدوده روش‌های توصیفی - پیمایشی و نوع تحقیق، کاربردی است.
پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

چه عواملی باعث ایجاد شکاف دیجیتالی بین خانواده و فرزندان می‌شود؟ اين شكاف يا گسل يا فاصله‌ای كه بين دو نسل پيش می‌آید از نظر تربيتي چه پيامدها، آسیب‌ها و عوارضی را در بر دارد؟
نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛  چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

پژوهش حاضر به‌ دنبال تبيين «نسبت‌جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلامي» بوده و با توجه به عنوان و سؤال‌هاي مطروحه، پژوهش به شيوه توصيفي و از نوع تحليلِ اسنادي انجام شده است.
آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی آسیب‌های روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی در مقاطع کارشناسی‌ارشد دانشگاه‌های تهران، صورت گرفته است.
چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه)  و راه برون‏‌رفت از آن

چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه) و راه برون‏‌رفت از آن

این مقاله ضمن تبیین تربیت الگویی، چالش عمدۀ آن را در دور ماندن از فرهنگ تحقیق و تفکّر و در نهایت روی آوردن به مسئله مریدپروری جستجو کرده و راه برون‌رفت از این چالش را در ترویج الگوی تربیت عقلانی دانسته است.
Powered by TayaCMS