دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

بدبخت

بدبخت کسی است که فریب هوی و غرور خویش را بخورد (برگرفته از نقطه های آغاز در اخلاق عملی ؛مهدوی کنی)
بدبخت
بدبخت

بدبخت[1]

قال علی (ع):«…والشقیّ مَن انْخدع لهواه و غروره…»(نهج البلاغه، خطبه 86)

بی شک ، در وجود انسان غرایز و امیال گوناگونی وجود دارد که همه‌ی آنها برای ادمه‌ی حیات ضروری است، اما مسأله‌ای که باید مورد توجه قرار گیرد این است که اگر این غرایز از حدّ خود تجاوز کنند و بر وجود انسان حاکم شوند و زمام اختیار را از دست او بگیرند این نوعی بت پرستی است که از تمام انواع بت پرستی خطرناکتر است .

قرآن مجید می‌فرماید:

آیا تو می توانی کسی را که هوای نفس خویش را معبود خود قرار داده است (هدایت کنی یا) به دفاع از او برخیزی؟[2]

گمراه ترین انسان کسی است که تمایلات خویش را با هدایتهای الهی پیوند نزده باشد.

با هوی و آرزو کم باش دوست چو «یضلک عن سبیل الله» اوست

پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم می فرماید:

در زیر آسمان هیچ بتی بزرگتر در نزد خدا از هوی و هوسی که از آن پیروی کنند وجود ندارد.

مادر بتها بت نفس شماست زانکه آن بت مار و این بت اژدهاست

آهن و سنگ است نفس و بت شرار آن شرار از آب می‌گیرد قرار

سنگ و آهن زآب کی ساکن شود آدمی با ایندو کی ایمن بود

سنگ و آهن در درون دارند نار ابر ابر نارشان نبود گذار

کوتاه سخن این که هواپرستی نه همگام دین و نه همراه عقل است،

    پی نوشت:
  • [1] . مهدوی کنی، محمدرضا، نقطه های آغاز در اخلاق عملی، تهران، دفتر نشر فرهنگ اسلامی، 1374، پنجم، ص30
  • [2] .سوره فرقان آیه 43

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان است. روش پژوهش در محدوده روش‌های توصیفی - پیمایشی و نوع تحقیق، کاربردی است.
پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

چه عواملی باعث ایجاد شکاف دیجیتالی بین خانواده و فرزندان می‌شود؟ اين شكاف يا گسل يا فاصله‌ای كه بين دو نسل پيش می‌آید از نظر تربيتي چه پيامدها، آسیب‌ها و عوارضی را در بر دارد؟
نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛  چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

پژوهش حاضر به‌ دنبال تبيين «نسبت‌جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلامي» بوده و با توجه به عنوان و سؤال‌هاي مطروحه، پژوهش به شيوه توصيفي و از نوع تحليلِ اسنادي انجام شده است.
آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی آسیب‌های روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی در مقاطع کارشناسی‌ارشد دانشگاه‌های تهران، صورت گرفته است.
چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه)  و راه برون‏‌رفت از آن

چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه) و راه برون‏‌رفت از آن

این مقاله ضمن تبیین تربیت الگویی، چالش عمدۀ آن را در دور ماندن از فرهنگ تحقیق و تفکّر و در نهایت روی آوردن به مسئله مریدپروری جستجو کرده و راه برون‌رفت از این چالش را در ترویج الگوی تربیت عقلانی دانسته است.
Powered by TayaCMS