دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

ماهنامه 34 سوره ‪ منتشر شد

No image
ماهنامه 34 سوره ‪ منتشر شد به گزارش روز یکشنبه ایرنا، برخی از مهمترین عناوین و مطالب این شماره عبارتند از "قله‌ها در زندگی"، سرمقاله این شماره به قلم دکتر حسن بنیانیان، " طلوع شمس در افق مولانا" مقاله‌ای از سعید ناظمی، "مصائب یک منتقد" گفتگو با تورج زاهدی (علی شیرازی) می‌باشند.
"تدوین حقیقت و هوشمندی" نگاهی گذرابه فیلم مستند گرگ ها(ایمان مهدی زاده)،"مجاهدینی که نان به نرخ روز می‌خورند"، گفتگو با عزت شاهی درباره فعالیت‌های سازمان مجاهدین (مهدی خندانی)، "جیغ بنفش" مقاله‌ای از محسن کاظمی درباره مواضع و رویکرد سازمان مجاهدین خلق (منافقین)در جنگ تحمیلی، "چرا صریح نیستیم ؟" گفتگو با محمد مهرآیین در مورد عملکرد سازمان مجاهدین (جواد کلهر) و ... برخی از عناوین این پرونده در این شماره است.
از دیگر مطالب سوره ‪ .۳۴می‌توان به "اخبار"، "ختم ساغر" با اشعاری از علی شریعتی ارش سفاعی ، رضا اسماعیلی و .. اشاره کرد ماهنامه سوره به صاحب امتیازی حوزه هنری و مدیر مسئولی دکتر حسن بنیانیان در‪۱۵۶صفحه و با قیمت ‪ ۹۰۰تومان توسط انتشارات سوره مهر منتشر می‌شود.

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان است. روش پژوهش در محدوده روش‌های توصیفی - پیمایشی و نوع تحقیق، کاربردی است.
پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

چه عواملی باعث ایجاد شکاف دیجیتالی بین خانواده و فرزندان می‌شود؟ اين شكاف يا گسل يا فاصله‌ای كه بين دو نسل پيش می‌آید از نظر تربيتي چه پيامدها، آسیب‌ها و عوارضی را در بر دارد؟
نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛  چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

پژوهش حاضر به‌ دنبال تبيين «نسبت‌جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلامي» بوده و با توجه به عنوان و سؤال‌هاي مطروحه، پژوهش به شيوه توصيفي و از نوع تحليلِ اسنادي انجام شده است.
آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی آسیب‌های روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی در مقاطع کارشناسی‌ارشد دانشگاه‌های تهران، صورت گرفته است.
چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه)  و راه برون‏‌رفت از آن

چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه) و راه برون‏‌رفت از آن

این مقاله ضمن تبیین تربیت الگویی، چالش عمدۀ آن را در دور ماندن از فرهنگ تحقیق و تفکّر و در نهایت روی آوردن به مسئله مریدپروری جستجو کرده و راه برون‌رفت از این چالش را در ترویج الگوی تربیت عقلانی دانسته است.
Powered by TayaCMS