دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

نظر آیت الله محمّد یزدى درباره آیت الله محمد علی حیدری

No image
نظر آیت الله محمّد یزدى درباره آیت الله محمد علی حیدری

آیت الله محمّد یزدى:

«برادر شهید حجت الاسلام حیدرى که از فضلا و روحانیون خدوم و فعال و انقلابى نهاوند بودند، در حوزه مقدسه قم تحصیلات سطح و خارج را گذراندند... ما آن روزها ایشان را در ردیف طلاّب و محصلین فاضل حوزه درس مرحوم آیت الله بروجردى و درس اصول و فقه حضرت امام مى شناختیم. در سال هاى اوج گیرى انقلاب، خدمات ایشان درنهاوند و اقدامات انقلابى ایشان براى همه اهالى شهر و دوستان و آشنایان با ایشان روشن است که همیشه خدمات و محبوبیّت و همکارى روحانیون محترم این شهر موجب شد که در جریان انتخابات مجلس شوراى اسلامى، به عنوان نماینده این شهر به این مجلس مقدّس راه یابند و در مجلس شوراى اسلامى، به عضویت کمیسیون قضایى انتخاب شدند که ما از نزدیک شاهد خدمات و فعالیّت هاى ایشان بودیم که با آشنایى کامل با مبانى فقه اسلام و احکام الهى در بحث ها جهت گیرى درست و نظرات مفیدى داشته و شرکت فعال ایشان در جلسات سیاسى نمایندگان و جلسات حزب جمهورى اسلامى، خود گویاى درجه روحى، انقلابى و تعهد و ایمان به انجام وظیفه ایشان است که در همین راه در حادثه هفت تیر دفتر حزب جمهورى اسلامى در کنار شهیدان بزرگ راه انقلاب، به درجه رفیع شهادت رسید».

منبع:فرهیختگان تمدن شیعه

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

عالمان مرتبط

گوینده

جدیدترین ها در این موضوع

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان است. روش پژوهش در محدوده روش‌های توصیفی - پیمایشی و نوع تحقیق، کاربردی است.
پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

چه عواملی باعث ایجاد شکاف دیجیتالی بین خانواده و فرزندان می‌شود؟ اين شكاف يا گسل يا فاصله‌ای كه بين دو نسل پيش می‌آید از نظر تربيتي چه پيامدها، آسیب‌ها و عوارضی را در بر دارد؟
نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛  چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

پژوهش حاضر به‌ دنبال تبيين «نسبت‌جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلامي» بوده و با توجه به عنوان و سؤال‌هاي مطروحه، پژوهش به شيوه توصيفي و از نوع تحليلِ اسنادي انجام شده است.
آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی آسیب‌های روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی در مقاطع کارشناسی‌ارشد دانشگاه‌های تهران، صورت گرفته است.
چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه)  و راه برون‏‌رفت از آن

چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه) و راه برون‏‌رفت از آن

این مقاله ضمن تبیین تربیت الگویی، چالش عمدۀ آن را در دور ماندن از فرهنگ تحقیق و تفکّر و در نهایت روی آوردن به مسئله مریدپروری جستجو کرده و راه برون‌رفت از این چالش را در ترویج الگوی تربیت عقلانی دانسته است.
Powered by TayaCMS