دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

انصاف

No image
انصاف

انصاف؛ آنچه از گفتار، رفتار و کردار رسول خدا(ص) درباره انصاف به ما رسیده است. انصاف در لغت به معنای اعطا نمودن حق[1] و به عدل و داد تعامل کردن آمده است.[2] در برخی احادیث، انصاف به معنای عدل بکار رفته است.[3] تفاوت واژه عدل و انصاف در این است که در انصاف گونه‌ای اعطا لحاظ می‌شود اما در عدل ممکن است چنین اعطایی باشد و یا نباشد.[4]

و در اصطلاح اخلاق، به معنای اظهار حق و استقامت بر آن می‌باشد که در مقابل آن عصبیت و کتمان حق قرار دارد.[5]

اجرای انصاف در تأمین حقوق افراد و جامعه نقش بسزایی دارد از اینرو طبق گزارش قرآن کریم همه پیامبران و اولیاء الهی موظف و مزین به این فضیلت بوده‌اند.[6] انصاف از دیدگاه رسول خدا(ص) از بهترین و شریف‌ترین اعمال،[7] باعث رسیدن به اسلام حقیقی[8] مایه خیر و سعادت،[9] جزئی از ایمان است.[10]

در وصیت به علی(ع) انصاف را از حقیقت ایمان[11] شمرده و می‌فرماید هنگامی که خداوند بخواهد اهل شهری را عذاب کند بخاطر حضور فرد باانصاف در بین آنها از عذاب آنان صرف‌نظر می‌کند.[12] و فرمود: کسی که این فضیلت را با سه ویژگی دیگر همراه کند اخلاقش به من شبیه‌تر خواهد شد. [13]

انصاف موجب سعادت و خوشبختی،[14] سپر نگاهبان [در برابر تجاوز دیگران]،[15] بهترین راه شناخت دوستان شایسته،[16] باعث جلب محب اهلِ زمین و آسمان است،[17] صاحبش را در سایه عرش الهی قرار می‌دهد،[18] موجب کمال ایمان،[19] باعث داخل شدن در بهشت[20] است.

انسان در درجه نخست، بایستی با خدای خویش انصاف ورزد، در حدیثی قدسی آمده است که خداوند فرمود: ای پسر آدم! با من به انصاف رفتار نمی‌کنی! من با نعمتهایی که به تو می‌بخشم، به تو محبت می‌ورزم اما تو با گناهانت ناسپاسی می‌کنی! خوبیهایم به سوی تو سرازیر و بدیهایت به سوی من روان است.[21]

لازمه انصاف با بندگان خدا این است که با ایشان به قسط رفتار کند حقوق ایشان را ادا و از خطای آنان چشم‌پوشی کند[22] و به دلیل دشمنی با آنها از محدوده عدالت خارج نشود.[23]

رسول خدا از سنین کودکی تا پایان عمر شریفش مظهر انصاف بود. در سن هفت سالگی وقتی که دایه‌اش حلیمه او را از رفتن صحرا باز می‌داشت فرمود آیا سزاوار است که من در سایه خیمه شیر بنوشم و برادرانم در بیابان زیر آفتاب سوزان باشند.[24]

در زمان رسالت نه تنها با اصحاب خویش بلکه با دشمنانش نیز انصاف را رعایت می‌کرد به اصحابش سفارش می‌کرد که به اهل ذمه ستم روا ندارند و کارهای دشوار بر آنها تحمیل نکنند[25] و می‌فرمود اگر کسی آنها را بکشد بوی بهشت به مشامش نمی‌رسد.[26]

وقتی مأموران آنحضرت خرمای نخلستانهای خیبر را تخمین می‌زدند حضرت یهودیان را مخیر می‌کرد که با همان تخمین بخرند یا بفروشند.[27]

در خبر است یکنفر یهودی برای دریافت طلب خود از آن حضرت او را حدود یک شبانه‌روز از حرکت بازداشت، حضرت نیز در آنجا نشست و نمازهای خود را در همانجا خواند و چون اصحابش مرد یهودی را تهدید می‌کردند فرمود چه می‌کنید پروردگارم مرا برای ستم حتی به هم‌پیمان‌های غیرمسلمان مبعوث نکرده است و چنین بود که مرد یهودی با مشاهده انصاف حضرت مسلمان شد و بخشی از مالش را در راه خدا انفاق کرد.[28]

از جلوه‌های انصاف رسول خدا که به راهنمایی قرآن کریم[29] تحقق یافت حکم به نفع یهودی بی‌گناهی بود که یکی از مسلمانان دزدی خود را به او نسبت داده بود و خویشانش تلاش می‌کردند حضرت به نفع آنها و علیه مرد یهودی حکم کند.[30]

 

منابع:

ابن ابی‌الحديد، عزالدين المعتزلی (م. 656ق.)، شرح نهج البلاغه، تحقيق محمد ابوالفضل ابراهيم، داراحياء الكتب العربية، اول، 1378ق؛

ابن‌شعبه حرانی، حسن بن علی (م. قرن4)، تحف العقول عن آل‌الرسول، تحقيق علی‌اکبر غفاری، موسسه نشر اسلامی، قم، 1404ق؛

ابن‌منظور، محمد بن مكرم (م. 711ق.)، لسان العرب، نشر ادب الحوزة، قم، 1405ق؛

ابو‌داود سجستانی، سليمان بن اشعث (م. 257ق.)، سنن ابی داود، تحقيق سعيد محمد لحام، دارالفکر، بيروت، اول، 1410ق؛

ترمذی، محمد بن عيسی (م. 279ق.)، سنن الترمذی، تحقيق عبدالوهاب عبداللطيف، دارالفکر، بيروت، سوم، 1403ق؛

ری‌شهری، محمد، ميزان الحکمه، دارالحديث، قم، اول، 1416ق؛

سيوطی، جلال الدين (م. 911ق.)، الدر المنثور فی التفسير بالمأثور، کتابخانه مرعشی نجفی، قم، 1404ق؛

صدوق، محمد بن علی (م. 381ق.)، عيون أخبار الرضا، جهان، 1378ق؛

صدوق، محمد بن علی (م. 381ق.)، من لايحضره الفقيه، تحقيق علی اکبر غفاری، مؤسسه نشر اسلامی، قم، دوم، 1404ق؛

صدوق، محمد بن على (م. 381ق.)، الأمالى، المکتبة الاسلامية، قم، چهارم، 1404ق؛

صدوق، محمد بن علی (م. 381ق.)، الخصال، تحقيق علی‌اكبر غفاری، مؤسسه نشر اسلامی، قم، 1403ق؛

طباطبائی، سيدمحمدحسين (م. 1402ق.)، الميزان فی تفسير القرآن، مؤسسه نشر اسلامی، قم، پنجم، 1417ق؛

طبرسی، حسن بن فضل (م. 554 ق.)، مکارم الاخلاق، منشورات الشريف الرضی، 1392ق؛

طريحی، فخرالدين (م. 1085ق.)، مجمع البحرين، تحقيق سيداحمد حسينی، محمود عادل، نشر فرهنگ اسلامی، تهران، دوم، 1408ق؛

عسکری، ابوهلال، معجم الفروق اللغوية (م.395 ق.)، نشر اسلامی، قم، اول،1412ق؛

فراهيدی، خلیل بن احمد (م. 175ق.)، العين، تحقيق مهدی مخزومی، مؤسسة دارالهجرة، دوم، 1409ق؛

قضاعی، محمد بن سلامه(م454 ق.)، مسند الشهاب، تحقيق حمدي عبد المجيد السلفي، مؤسسة الرسالة، بيروت، اول، 1405ق؛

كلينى، محمد بن يعقوب (م. 329ق.)، الكافی، تحقيق على‌اكبر غفارى، دارالکتب الاسلامية، تهران، پنجم، 1363ش؛

مجلسی، محمدباقر (م. 1111ق.)، بحارالانوار، مؤسسة الوفاء، بيروت، دوم، 1403ق؛

نهج البلاغه، الامام علی بن ابی‌طالب، الشریف الرضی،دار الهجرة، قم، بی تا؛

نراقی، محمد مهدی (م. 1209ق.)، جامع السعادات، تحقيق سيدمحمد كلانتر، دار النعمان للطباعة والنشر، نجف أشرف، بی تا؛

هيثمی، علی بن ابی‌بکر (م. 807 ق.)، مجمع الزوائد و منبع الفوائد، دارالکتب العلمية، بيروت، 1408ق؛

يعقوبی، احمد بن أبى يعقوب (م. 292ق.)، تاريخ اليعقوبی، دار صادر، بيروت، بی تا؛

جواد مهدوی یگانه



[1] . فراهیدی 7/133«ن‌ص‌ف»

[2] . ابن منظور 9/332؛ طریحی 5/124«ن‌ص‌ف»

[3] . نهج البلاغه، حکمت231/509؛ ابن ابی‌الحدید 19/58

[4] . عسکری /80

[5] . نراقی 1/85.

[6] . حدید /25؛ شوری /15

[7] . یعقوبی 2/99

[8] . ری شهری 4/328

[9] . کلینی 2/144

[10] . صدوق، الخصال 1/124

[11] . صدوق، من لایحضر 4/358

[12] . طبرسی، مکارم /457

[13] . طبرسی، مکارم /442

 

[14] . کلینی 2/144

[15] . ر.ک: مجلسی 72/27

[16] . یعقوبی 2/100

[17] . ابن شعبه حرانی /13

[18] . صدوق، الخصال 1/80

[19] . قضاعی 2/65

[20] . کلینی 2/146

[21] . صدوق، عیون 2/28

[22] . مائده /8

[23] . همان

[24] . مجلسی 15/376

[25] . ابی داود 2/45

[26] . ترمذی 2/429

[27] . هیثمی 3/76

[28] . صدوق، الامالی /465

[29] . نساء /105ـ113

[30] . سیوطی 2/217؛ طباطبایی 5/70

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

آیت الله سبحانی؛ جوانان برای حفظ اعتقادات خود به علمای اسلام رجوع کنند

آیت الله سبحانی؛ جوانان برای حفظ اعتقادات خود به علمای اسلام رجوع کنند

آیت الله جعفر سبحانی، دیروز در مسجد مقدس جمکران گفت: با جداشدن فرهنگ مهدویت و انتظار از تفکر دینی ما، چیزی از عقیده شیعی باقی نمی ماند.
رفع دغدغه‌های معاصر با بهره‌گیری از آموزه‌های دینی

رفع دغدغه‌های معاصر با بهره‌گیری از آموزه‌های دینی

جدا از تمرکز بسیاری از رسانه بر دیدار میان پادشاه عربستان و پاپ، گروه‌ها، جوامع و نهادهای دینی طی هفته ای که گذشت به بررسی سهم خود در بحران ایدز، زمینه های تازه همکاری، عرفان و رابطه علم و دین تمرکز کردند تا فصل تازه ای از دغدغه های معاصر خود را با بهره گیری از آموزه های دینی برطرف کنند .

پر بازدیدترین ها

قرآن و روزه از نگاه مهاتما گاندی

قرآن و روزه از نگاه مهاتما گاندی

" موهنداس کرمچند گاندهی " ، مشهور به " مهاتما گاندی " (1948-1869) رهبر بزرگ استقلال هند از یوغ استعمار انگلیس، از معدود رهبرانی بود که از روشهای معمول در مبارزات آزادیبخش استفاده نکرد، بلکه با سلاح عشق و ایمان و اهرم مبارزه منفی توانست به سلطه بی چون و چرای استعمار در کشورش پایان بخشد.
No image

اعمال شب نیمه‌ی شعبان

No image

حج اقساطی جایز نیست

No image

اساس نواندیشی دینی ترکیب تغییر و ثبات است

استاد مطالعات اسلامی دانشگاه مک گیل در نشستی که عصر امروز در مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران برگزار شد، گفت: مبنای جامعه‌شناختی نواندیشان دینی دو اصل تغییر و مداومت هستند. در قرآن و سنت نیز اصل تغییر بر مبنای مداومت و حفظ سنت مورد تأیید قرار گرفته‌اند. به گزارش خبرنگار مهر، عصر امروز در نشست "نگاهی به افکار فقهی و درون فقهی نواندیشان دینی معاصر" که در مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران برگزار شد، دکتر احمد کاظمی موسوی، استاد مطالعات اسلامی دانشگاه مک گیل، به اندیشه‌های پنج نواندیش دینی در عصر حاضر، محمد اقبال لاهوری، محمود طه، ابوسلیمان، طه جابر و نصر حامد ابوزید پرداخت. دکتر کاظمی سخن خود را با اشاره به مبنای جامعه‌شناختی نواندیشان دینی آغاز کرد و آن را دو اصل تغییر و مداومت خواند و گفت: در قرآن و سنت نیز اصل تغییر بر مبنای مداومت و حفظ سنت مورد تأیید قرار گرفته‌اند و این اندیشمندان برای جلوگیری از تغییرات ناگهانی و انقلاب در اندیشه‌ها به تفسیر و نواندیشی می‌پردازند. وی که سالها به عنوان استاد دانشگاه مالزی به تدریس مطالعات اسلامی می‌پرداخته، در ادامه مهمترین شاخص اندیشه‌های محمد اقبال لاهوری را تأکید او بر خودباوری خواند و گفت: اقبال معتقد است که اگر انسان به خودش باور نداشته باشد، نمی‌تواند به سوژه مدرن بدل شود و همواره به صورت ابژه باقی می‌ماند. درحالی‌که در اصول دینی ما نیز بر بازگشت به خود تأکید شده است. او در کتاب "اسرار خودی"، به این موضوع با توجه به دو بحث انسان به عنوان خلیفه خدا در زمین و تخلق انسان به خلق خدا تأکید می‌کند. دکتر کاظمی سپس با تأکید بر اینکه از نگاه اقبال، با ختم نبوت عقل جانشین وحی می شود، به معرفی اندیشه‌های محمود طه، نواندیش سودانی پرداخت و گفت: محمود طه با رساله "رساله الثانویه"، که غوغایی در جهان عرب به پا کرد، کوشید نشان دهد که در اسلام عقیده به مساوات و عدالت طبی اصل است و انسانها، زن و مرد در پیشگاه خدا یکسانند. وی با اشاره به روش تفسیر طه از آیات مکی و مدنی قرآن، به تأثیر او بر دیگر نواندیش مسلمان، عبدالحمید ابوسلیمان اشاره کرد و گفت: ابوسلیمان که مدتها رئیس دانشگاه بین المللی مالزی بوده، همچون نقیب العطاس بحث اسلامی کردن علوم را دنبال می‌کرده و با تأکید بر اصول ضرورت و تلفیق، بر اهمیت نواندیشی در اصول فقهی اسلامی صحه می‌گذارد. دکتر کاظمی به تأثیر اندیشه‌های ابواسحاق شاطبی بر تفکر ابوسلیمان تأکید کرد و گفت: شاطبی انسان بسیار متدینی بوده که در دو کتاب "مقاصد الشریفه" و "الموافقات" کوشیده با تفاسیر قشری از کتاب و سنت مخالفت کند. ابوسلیمان با تأکید بر اصل تلفیق معتقد است که بحران فکری مسلمانان در عصر جدید تحجر و ناتوانی از تلفیق با شرایط جدید است. او به‌خصوص در روابط بین‌الملل به فقه شافعی نقد دارد و از تفاسیر جنگ‌طلبانه پرهیز دارد. دکتر کاظمی در ادامه به اندیشه‌های طه جابر الفیاض العوانی، متفکر عراقی پرداخت و گفت: عوانی که دانش آموخته الازهر است، معتقد است که اصول فقه مهمترین منبع برای فهم منابع اسلامی هستند، اما برای فهم درست از آن باید سه کار صورت بگیرد: نخست درک درست سنت، دوم تشکیل شورای علما که متاسفانه صورت نگرفته است و سوم فهم مقاصد شریعت در بستر آنها. دکتر کاظمی بخش پایانی سخن خود را به معرفی اجمالی اندیشه‌های نصر حامد ابوزید، متفکر مصری مقیم هلند اختصاص داد و عنصر محوری در اندیشه او را وارد کردن هرمنوتیک به تفسیر متون و نصوص دینی خواند و گفت: ابوزید معتقد است که تمدن اسلامی، تمدن متن است، بر خلاف تمدن یونانی که تمدن عقل است و این را از سیره امام علی(ع) نیز می‌توان استنباط کرد. وی گفت: ابوزید همچون پیتر نورث راس، معتقد است که فهم یک متن با خواندنش شروع نمی‌شود بلکه پیشتر با گفتگویی آغاز می‌شود که آن متن با فرهنگی که ادراک خواننده را تشکیل می‌دهد، شروع می‌شود. وی بر این اساس معتقد است که سه عامل باعث بدفهمی ما از دیالوگ نص با خودمان می‌شوند: نخست اشتباه گرفتن دلالت لغوی با دلالت شرعی، دوم تفسیر نادرست آیات مدنی و مکی که به نظریه اشاعره در مورد لوح محفوظ منجر شده است و سوم آشفته شدن بستر محتوایی آیات. دکتر کاظمی در پایان گفت: از نظر ابوزید، منطوق آیات قرآن بسته به ثابت است، اما مفهوم آنها قابل فهم در هر عصری است و با این حساب مسلمانان همیشه در تاریخ بسته به ضرورت، مناسبت، مقاصد و اولویت ها به اجتهاد در نص و تعویق بعضی از نصوص می‌پرداخته‌اند.
Powered by TayaCMS