دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

انسان در برابر مادیات و معنویات

No image
انسان در برابر مادیات و معنویات

انسان، ماديات، معنويات

آیدین تبریزی

دنیایی که اجتماع انسانی در آن زندگی کرده و تربیت و پرورش می‌یابند، این قافله انسانی را به نیروی علم و فناوری مجهز کرده است و در این مسیر نیازمندی‌های زندگی مادی و بعد مکانیزه اجتماعی او را با یک نیروی اندیشه علمی تا حدودی حل کرده است. رفع این نیازمندی‌ها در سایه تسخیر طبیعت و رام کردن آن در راستای اهداف و آرمان‌های انسانی بوده است. تسخیر طبیعت بکر نیازمند کار و فعالیت‌های شبانه روزی افراد در طول سالیان متمادی بوده است. تراکم افزون کار و گردش فعالیت‌های زندگی، در جهت حل امورات و مشکلات زندگی او را از بعضی دیگر از مسائل اصلی غافل می‌ساخت.

شعاع میدان فعالیت انسان هر چه قدر هم پهناورتر باشد در برابر وسعت جهان نیرویی محدود است. سعی و کوشش افراد فقط به تسخیر و رام کردن محیط اطراف برای رفع حوایج مادی و دنیوی محدود گردیده و نقش مسائل معنوی و الهی در زندگی مادی روز به روز کم رنگ تر می‌گشت. بر اثر همین حقیقت است که امروز مادیات، معنویات را تحت الشعاع قرار داده و جلب شدن حواس به سوی مادیات دنیا، دیوار بزرگی بر روی روحانیت و معنویت دینی کشیده است.‌

مراجعه به تاریخ ادیان و مذاهب و اوضاع دینی مردم در ادوار گذشته و مقایسه آنها با اوضاع دینی زمان معاصر، کمتر صورت می‌گیرد. زیاده روی در مادیات و انحراف از اعتدال در زندگی، از روح معنویت کاسته و دغدغه‌های زندگی مادی، خاطره‌های دینی را از یاد می‌برد. آنچه که به رویه عادی خود ادامه می‌دهد روح مادیت و دنیای صنعتی است که بدون اینکه به راهنمایی‌های عقل سلیم توجه کند، همه احساسات انسانی را به سوی ماده و مکانیزه شدن سوق می‌دهد.‌

درست است که علوم طبیعی چراغی است که بخشی از مجهولات را از تاریکی در آورده و به پیشرفت انسان در یک قسمت از معلومات کمک می‌کند، ولی مجهولات دیگر زندگی انسان‌ها را در ابعاد معنوی حل نمی‌کند. یعنی از علوم طبیعی نمی‌توان انتظار داشت که مسائل ماورای طبیعی و روحی را کشف وحل نماید. هر مسئله‌ای که به مطالب معنوی و ماورای طبیعت محدود است باید در حیطه مخصوص به خود، علوم قرآنی و احکام الهی و دین جستجو کرد. منطق دین به تعمق در معارف دینی و حقایق پس پرده طبیعت و ماده می‌پردازد. تعالیم دینی علاوه بر مزیت واقع بینی که در بر دارد مبدا پیدایش یک رشته اخلاق فاضله و ملکات شریفه انسانی است مانند عزت نفس، ایثار، بردباری و خوش اخلاقی و بالاخره اتصال به نیروی شکست ناپذیر نامتناهی. این فضایل معنوی انسان را از رذایل و صفات ناشایسته اخلاقی دور می‌کند مانند: خودپرستی و تکبر، حسادت و دنیا پرستی.

انسان در محیط محدود زندگی خود، جز مقدار ناچیزی از علم و دانش، به چیز دیگری احاطه ندارد. البته منظور این نیست که انسان به علومی که با نیروی شعور خود کشف کرده اعتماد نکند. بلکه باید هر مسئله ای را در حیطه و چارچوب خود بررسی نمود و پرداختن به بعدی از دنیای پهناور، انسان را از فلسفه ابعاد دیگر غافل سازد چرا که همه امورات و علوم دنیوی و اخروی در ارتباط متقابل با یکدیگر و کامل کننده هم می‌باشند. انسان باید با استفاده از علوم طبیعی در راه مقاصد خویش به فعالیت بپردازد و در جریان زندگی خود دلبستگی تام و کامل به اسباب و نتایجی که از راه علم محدود خود به دست می‌آورد نداشته باشد و خود را جزئی کوچک از کل پهناور جهان ناشناخته هستی بداند، و دلبستگی خود را به خدای یگانه سرمنشا و پرورش دهنده هستی افزایش داده و در تمامی مسائل از او یاری نماید.

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

مطلب مکمل

کتاب رفتارهای انسان ساز

کتاب رفتارهای انسان ساز

کتاب حاضر که دربردارنده مطالبی ارزنده و مفید از زندگی علما و بزرگان است که در دو جلد منتشر شده است.

جدیدترین ها در این موضوع

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان است. روش پژوهش در محدوده روش‌های توصیفی - پیمایشی و نوع تحقیق، کاربردی است.
پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

چه عواملی باعث ایجاد شکاف دیجیتالی بین خانواده و فرزندان می‌شود؟ اين شكاف يا گسل يا فاصله‌ای كه بين دو نسل پيش می‌آید از نظر تربيتي چه پيامدها، آسیب‌ها و عوارضی را در بر دارد؟
نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛  چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

پژوهش حاضر به‌ دنبال تبيين «نسبت‌جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلامي» بوده و با توجه به عنوان و سؤال‌هاي مطروحه، پژوهش به شيوه توصيفي و از نوع تحليلِ اسنادي انجام شده است.
آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

آسیب‌شناسی روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی

پژوهش حاضر با هدف شناسایی آسیب‌های روش تدریس درس تعلیم و تربیت اسلامی در مقاطع کارشناسی‌ارشد دانشگاه‌های تهران، صورت گرفته است.
چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه)  و راه برون‏‌رفت از آن

چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه) و راه برون‏‌رفت از آن

این مقاله ضمن تبیین تربیت الگویی، چالش عمدۀ آن را در دور ماندن از فرهنگ تحقیق و تفکّر و در نهایت روی آوردن به مسئله مریدپروری جستجو کرده و راه برون‌رفت از این چالش را در ترویج الگوی تربیت عقلانی دانسته است.

پر بازدیدترین ها

مبانی انسان‌شناختی تعلیم و تربیت از دیدگاه امام خمینی(ره)

مبانی انسان‌شناختی تعلیم و تربیت از دیدگاه امام خمینی(ره)

در این مقاله، به تبیین هفت مبنای انسانشناختی تعلیم و تربیت و کارکردهای آنها پرداخته شده است.
چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه)  و راه برون‏‌رفت از آن

چالش عمده در تربیت الگویی (تقلید کورکورانه) و راه برون‏‌رفت از آن

این مقاله ضمن تبیین تربیت الگویی، چالش عمدۀ آن را در دور ماندن از فرهنگ تحقیق و تفکّر و در نهایت روی آوردن به مسئله مریدپروری جستجو کرده و راه برون‌رفت از این چالش را در ترویج الگوی تربیت عقلانی دانسته است.
بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش الگوی تربیتی والدین در تربیت دینی فرزندان است. روش پژوهش در محدوده روش‌های توصیفی - پیمایشی و نوع تحقیق، کاربردی است.
پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

پیامد های تربیتی و اخلاقی شکاف دیجیتالی بین نسلی

چه عواملی باعث ایجاد شکاف دیجیتالی بین خانواده و فرزندان می‌شود؟ اين شكاف يا گسل يا فاصله‌ای كه بين دو نسل پيش می‌آید از نظر تربيتي چه پيامدها، آسیب‌ها و عوارضی را در بر دارد؟
نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛  چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

نسبت جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلام

پژوهش حاضر به‌ دنبال تبيين «نسبت‌جهاني‌شدن و سلامت معنوي؛ چالش‌ها، فرصت‌ها و ملاحظات عملي براي نظام تربيتي اسلامي» بوده و با توجه به عنوان و سؤال‌هاي مطروحه، پژوهش به شيوه توصيفي و از نوع تحليلِ اسنادي انجام شده است.
Powered by TayaCMS