برای طرح مباحث پژوهشی درباره امام (ره) در دانشگاه‌ها

درخواست سیدحسن خمینی جهت تشکیل کمیسیون مشترک برای طرح مباحث پژوهشی درباره امام (ره) در دانشگاه‌ها

حجت الاسلام سید حسن خمینی پیشنهاد داد کمیسیونی مشترک با موسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی (ره) برای طرح مباحث پژوهشی درباره امام در دانشگاهها تشکیل شود.
به گزارش خبرگزاری مهر، نوه امام خمینی (ره) در دیدار با دبیر و تنی چند از روسای کمیسیون ها و اعضای دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی خاطر نشان کرد: برای طرح مباحث عمیق آموزشی و پژوهشی خصوصا در مورد شخصیت‌هایی مثل امام خمینی (ره) نباید شتاب زده عمل کرد بلکه باید برای انجام یک فعالیت منطقی در این رابطه، بستر سازی مناسبی صورت گیرد.
نوه بنیانگذار انقلاب یادآور شد: اشکال مباحث پژوهشی این‌است‌که تا کیفیت به کمیت تبدیل نشود توانایی مقایسه نیز وجود نخواهد داشت چرا که شاکله دنیای جدید تبدیل کیفیات و به کمیات است اما مهم این است که تبدیل کیف به کم خصوصا در علوم انسانی با چه معیارهایی انجام شود که به آن ضربه نزند.
آیت الله سید محمد موسوی بجنوری مدیر گروه فقه پژوهشکده امام خمینی (ره) وانقلاب اسلامی نیز در این دیدار اظهار داشت: ما از شورای عالی انقلاب فرهنگی امید داریم که تدبیری اتخاذ کند تا از کتاب‌ها و نظریات امام خمینی (ره)، مبانی نظری ایشان را در علوم انسانی استخراج کند تا مقام علمی ایشان بیش از پیش مشخص شود و در نگاه نسل جوان شخصیت علمی امام ذوب در شخصیت انقلابی ایشان نشود.

جدیدترین ها در این موضوع

ماهواره و تربیت با رویکرد آگاهی‌بخشی

چیزی که در حوزه جنگ نرم به‌عنوان ابزارآلات فرهنگی بیشتر استفاده می‌شود؛ بحث سینما، مطبوعات، نرم‌افزارهای مبتنی بر تلفن همراه مانند همین واتس‌آپ، وایبر، تانگو، لاین و... است. 17 آذر 1395, 8:36

روش سلبی به مثابه روش فطری در تبلیغ دینی

هدف این مقاله، بررسی ویژگی‌های روش تبلیغ «سلبی» و«پرهیزی» با تکیه بر مفاهیم قرآنی «تزکیه» و« ذکر»، و مقایسه آن با روش‌های «تجویزی» و «تحمیلی» در تبلیغ دینی است. با مقایسه همانندی‌ها و ناهمانندی های این دو روش (سلبی و فطری، در برابر تجویزی و ایجابی) مشخص می‌شود که در رویکرد سلبی، مبلغان به جای «دین‌دهی» از بیرون، باید تلاش کنند تا مخاطبان با مداخله و مکاشفه خود بر مبنای اصل «دین‌یابی» از درون، پی به ارزش‌های دینی ببرند. 17 آذر 1395, 8:35

صفات و ویژگی‌های تربیتی مبلغان از منظر قرآن کریم

تبليغ در قرآن به بلاغ، بيان، تبيين آمده و بیان‌ شده که يكي از وظايف مقدس و مهم انبياء، علماء، متفكران، دانايان و مصلحان است. با این زمینه، سؤال اساسی این خواهد بود که مبلغان برای چنین رسالت و وظیفه‌ مهمی باید دارای چه صفات و ویژگی‌هایی باشند؟ 17 آذر 1395, 8:35

چیستی، چرایی و چگونگی تربیت تبلیغی

معنایی که از عبارت تربیت تبلیغی به ذهن متبادر می‌شود، این است که یک مبلغ باید به‌گونه‌ای تبلیغ کند که حاصل آن، تحقق امر تربیت در وجود متربی باشد. پس اگر تبلیغات به‌گونه‌ای انجام شود که این مهم میسر نگردد، نمی‌توان گفت که «تربیت تبلیغی» صورت گرفته است، بلکه می‌توان گفت که «آموزش تبلیغی» انجام شده است. 17 آذر 1395, 8:35

ضرورت و قلمرو «فقه‌ فرزندپروری» در تربیت دینی

فرزندپروری از ابتدای خلقت مورد ابتلای والدین بوده و سبک‌های آن نیز در دهه‌های اخیر مورد توجه‌ی علومِ رفتاری قرار گرفته است. فرزندپروری فقهی و ابتناء سبکی از فرزندپروری بر احکامِ فقهی، ایده‌ای است که نوشتار پیش‌رو به دنبالِ تبیینِ ضرورت و قلمرو آن است 17 آذر 1395, 8:34

پر بازدیدترین ها

صفات و ویژگی‌های تربیتی مبلغان از منظر قرآن کریم

ضرورت و قلمرو «فقه‌ فرزندپروری» در تربیت دینی

روش سلبی به مثابه روش فطری در تبلیغ دینی

کارکردهای اخلاقی، اجتماعی و تربیتی علم از دیدگاه حضرت علی(ع) و راهکارهای کاربردی آموزش علوم در ایران

این مقاله به بررسی کارکردهای علم از منظر حضرت علی(ع)و ارائه اصولی برای آموزش علوم در ایران می‌پردازد. به همین منظور، نخست کارکردهای علم بر مبنای سخنان علی(ع)در مواردی مانند کارکردهای شخصیتی و روانی، کارکردهای اخلاقی علم، کارکردهای معنوی علم و کارکردهای اجتماعی علم مورد بررسی قرار گرفته است. 17 آذر 1395, 8:34