آمادگی 21 حوزه علمیه در منطقه 3 کشوری برای ثبت نام خواهران

معاون پشتیبانی منطقه 3 کشوری گفت: 21 حوزه علمیه در استانهای فارس، بوشهر و کهکیلویه بویراحمد آماده ثبت نام خواهران علاقمند به تحصیل در مدارس علمیه خواهران هستند.
حجت الاسلام غلامعباس بهروز در گفتگو با خبرنگار مهر با اعلام این خبر گفت : برای سال آینده تحصیلی از 22 حوزه مصوب این منطقه، 21 استان از علاقمندان به تحصیل در حوزه های علمیه خواهران ثبت نام می کنند که از این تعداد 19 مدرسه علمیه در مقطع دیپلم و 2 مدرسه در مقطع سیکل ثبت نام خود را آغاز کرده اند.
وی افزود: ظرفیت امسال مدارس تابعه این منطقه در استانهای فارس، بوشهر و کهکیلویه حداکثر 400 نفر است و پیش بینی می شود نزدیک به 6 هزار نفر در پذیرش سال جدید، ثبت نام کنند که این استقبال نشانگر ضرورت گسترش مدارس علمیه در این سه استان است.
معاون پشتیبانی منطقه 3 کشوری افزود: اگرچه ثبت نام در حوزه های علمیه خواهران تا 13 اسفند ادامه دارد اما با پیش بینی های صورت گرفته تاکنون با کمبود دفترچه ثبت نام مواجه نشده ایم.
منبع خبر:
خبرگزارى مهر

جدیدترین ها در این موضوع

پیشرفت علمی (Scientific progress)

کار نظریه پیشرفت علمی فقط این نیست که به تشریح و توصیف نمونه‌ها و الگوهایی بپردازد که علم به واقع از آنها پیروی کرده است، بلکه باید ارزش‌ها یا اهدافی را مشخص سازد که بتوانیم آنها را به عنوان شاخص‌هایی برای تعیین "علم خوب" به کار گیریم. علاوه بر این، به سبب همین پیشرفت علمی است که جامعه‌ی علمی به کار خویش افتخار می‌ورزد و خود را نمونه‌ی بی‌رقیب عقلانیت نهادینه شده می‌داند. 7 مهر 1403, 14:7

تقلید معقول با شعور شهروندی تعارضی ندارد-قسمت اول

پرسش‌های بنیادین انسان درباره جهان هستی و چگونگی تفسیر آن، تاریخی به درازای اندیشه بشری دارد. 20 تیر 1397, 0:0

نقدی براصول و مبانی عرفان کیهانی

در بخش اول این مطلب نقدهایی بر مبانی و اصول عرفان کیهانی شامل ناممکن بودن عبادت خداوند و همچنین عدم امکان شناخت خدا و عشق و محبت به خداوند مطرح شد. 14 بهمن 1396, 16:2

نقدی بر مبانی واصول نظری عرفان کیهانی

یکی از مباحثی که درحوزه فکر و اندیشه درجامعه کنونی ما مطرح است، بحث ظهور و بروز جریان‌های شبه عرفان یا عرفان‌های کاذب و یا عرفان‌های منهای خدا و شریعت است. 14 بهمن 1396, 15:43

علم و ادراک و نحوه تشکیل آن

این مقاله با قبول موجودات جهان به عنوان موجودات عینی و واقعی و با قبول اینکه اشیا در فردیت خویش دارای تشخّص و تعیّن هستند و به عنوان اموری خارجی قلمداد می‌شوند، و همچنین با قبول اینکه آنچه ما ادراک می‌کنیم همانی است که در خارج وجود دارد، به تبیین مراحل ادراک و ایجاد علم می‌پردازد. 11 دی 1396, 14:7

پر بازدیدترین ها