دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

هرگز کودکان را با یکدیگر مقایسه نکنید

این نکته حائز اهمیت است، وقتی که بیش از یک کودک دارید هرگز آنها را با یکدیگر مقایسه نکنید، زیرا مشکلاتی از قبیل رقابت، جنگ و دعوا، و نیز حسادت را به وجود می‌آورد.
No image
هرگز کودکان را با یکدیگر مقایسه نکنید
مترجم: نسرین علیمحمدی

این نکته حائز اهمیت است، وقتی که بیش از یک کودک دارید هرگز آنها را با یکدیگر مقایسه نکنید، زیرا مشکلاتی از قبیل رقابت، جنگ و دعوا، و نیز حسادت را به وجود می‌آورد.

شما ممکن است به طور ناخودآگاه رقابت سالمی را که میان خواهرها و برادرها حاکم است را تبدیل به حسادت کنید.

به عنوان مثال، هرگز به بچه‌ها نگویید چرا در درس ریاضی نمره بیست نگرفتی ولی برادرت نمره بیست گرفته، چرا درس نمی‌خوانی از برادرت یاد بگیر و... البته والدین نباید به بچه‌‌ای که نمره عالی گرفته بیش از حد محبت کرده و به دیگری بی‌توجهی کنند.

این گونه رفتارها باعث می‌شود تا بچه‌ها نسبت به یکدیگر حسادت کنند. برای مثال، بلند بلند درس می‌خواند تا برادرش نتواند درس حاضر کند و...

ـ اگر می‌خواهید رابطه خوبی میان کودکان برقرارکنید باید از علل و اسباب حسادت‌ها جلوگیری کنید و همه بچه‌ها را به یک چشم ببینید و با آنها یکسان رفتار کنید تا بچه‌ها، یکدیگر را دوست داشته باشند و به همدیگر محبت کنند.

ـ به طورکلی هر یک از کودکان ویژگی‌ها و خصایص خاص خودشان را دارند. البته بد نیست بدانید همه کودکان، استعدادها، توانایی‌ها و نیز ضعف‌هایی دارند.

ممکن است برخی از بچه‌ها واقعاً مزایایی داشته باشند که محبت پدر و مادر را بیشتر جلب کنند، ممکن است برخی از آنها باهوش‌تر باشند، یا زیباتر، یا رفتارشان با پدر و مادر بهتر باشد یا ممکن است نمره‌های درسی بهتری دریافت کنند.

البته همه اینها ممکن است و مانعی هم ندارد که پدر و مادر یکی از بچه‌ها را بیشتر دوست داشته باشد، اما باید رفتارشان نسبت به همه کودکان کاملاً یکسان باشد و میان آنها تفاوتی قایل نشوند، برخی از والدین، رفتارشان با همه کودکان به طور یکسان نیست، لازم است بدانید که بچه‌ها در مورد محبت پدر و مادر خیلی حساس و زودرنج هستند، باید مراقب رفتار و گفتارتان باشید.

زیرا هر یک از کودکان ویژگی‌ها و توانایی‌های خود را دارند، اگر آنها را با یکدیگر مقایسه کنید، در حق‌شان بی عدالتی کرده‌اید.

ـ متأسفانه بعضی از والدین مزیت یکی از کودکان را به رخ دیگری می‌کشند. برای مثال می‌گویند، از برادر یا خواهرت یادبگیر، ببین شاگرد اول مدرسه شده، پس کودک برای جلب محبت پدر و مادر درگیر یک رقابت ناسالم می‌شود و تصمیم می‌گیرد تا شاگرد اول شود اما چون دردرس ریاضی ضعیف است، نمی‌تواند موفق شود در نتیجه احساس ناتوانی می‌کند و لذا در می‌یابد که پدر و مادر دیگر دوستش ندارند بنابراین به خواهر یا برادرش حسادت می‌کند. حالا خودتان قضاوت کنید آیا این رفتار شما درست است.‌

ـ والدین بهتر است به جای این گونه رفتارها، استعدادها و توانایی‌های کودکان را شناسایی و به آنها کمک کنند تا بتوانند استعدادهای خود را شکوفا سازند. همچنین اگر بچه‌ها را با یکدیگر مقایسه نکنند و آنها رامورد حمایت قرار بدهند،‌بچه‌ها خود را باور می‌کنند و اعتماد به نفس‌شان بالا می‌رود. در حقیقت والدین باید به کودکان نشان بدهند که چقدر دوست‌شان دارند و همه را با یک چشم می‌بینند. همچنین به آنها بگویند چه نقش مهمی در زندگی شما دارند و همواره زمان بیشتری را در کنار کودکان سپری کنند.‌

هرگز جلوی کودکان از بچه‌های دیگر، تعریف و تمجید نکنید و بدانید که هر کودک توانایی‌ها و استعدادهای خاص خودش را دارد پس به آنها عشق بورزید.

مقاله

نویسنده نسرین علیمحمدی

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

No image

پیشرفت علمی (Scientific progress)

کار نظریه پیشرفت علمی فقط این نیست که به تشریح و توصیف نمونه‌ها و الگوهایی بپردازد که علم به واقع از آنها پیروی کرده است، بلکه باید ارزش‌ها یا اهدافی را مشخص سازد که بتوانیم آنها را به عنوان شاخص‌هایی برای تعیین "علم خوب" به کار گیریم. علاوه بر این، به سبب همین پیشرفت علمی است که جامعه‌ی علمی به کار خویش افتخار می‌ورزد و خود را نمونه‌ی بی‌رقیب عقلانیت نهادینه شده می‌داند.
تقلید معقول با شعور شهروندی تعارضی ندارد-قسمت اول

تقلید معقول با شعور شهروندی تعارضی ندارد-قسمت اول

پرسش‌های بنیادین انسان درباره جهان هستی و چگونگی تفسیر آن، تاریخی به درازای اندیشه بشری دارد.
نقدی براصول و مبانی عرفان کیهانی

نقدی براصول و مبانی عرفان کیهانی

در بخش اول این مطلب نقدهایی بر مبانی و اصول عرفان کیهانی شامل ناممکن بودن عبادت خداوند و همچنین عدم امکان شناخت خدا و عشق و محبت به خداوند مطرح شد.
نقدی بر مبانی واصول نظری عرفان کیهانی

نقدی بر مبانی واصول نظری عرفان کیهانی

یکی از مباحثی که درحوزه فکر و اندیشه درجامعه کنونی ما مطرح است، بحث ظهور و بروز جریان‌های شبه عرفان یا عرفان‌های کاذب و یا عرفان‌های منهای خدا و شریعت است.
علم و ادراک و نحوه تشکیل آن

علم و ادراک و نحوه تشکیل آن

این مقاله با قبول موجودات جهان به عنوان موجودات عینی و واقعی و با قبول اینکه اشیا در فردیت خویش دارای تشخّص و تعیّن هستند و به عنوان اموری خارجی قلمداد می‌شوند، و همچنین با قبول اینکه آنچه ما ادراک می‌کنیم همانی است که در خارج وجود دارد، به تبیین مراحل ادراک و ایجاد علم می‌پردازد.

پر بازدیدترین ها

فلسفه چیست؟

فلسفه چیست؟

فلسفه حوزه‌ای از دانش بشری است که به پرسش و پاسخ درباره مسائل بسیار کلی و جایگاه انسان در آن می‌پردازد؛ مثلاً این که آیا جهان و ترکیب و فرآیندهای آن به طور کامل مادی است؟
فلسفه مارکسیسم

فلسفه مارکسیسم

فلسفه مارکسیسم، فلسفه معروفی در جهان امروز می‌باشد که تقریباً پرنفوذترین و بحث انگیزترین فلسفه‌هاست و پاسخ همه سوالها را به مردم می‌دهد و کاملترین توضیح را درباره دنیا و تاریخ و زندگی به طور کلی فراهم می‌کند و به هر چیز و هر کس مقصودی اختصاص می‌دهد.
تاریخ وفلسفه تاریخ

تاریخ وفلسفه تاریخ

تاریخ موجودیتی آفاقی / برون ذات (objective) که مستقل از انسان باشد ندارد.
در قلمرو تاریخ فلسفه

در قلمرو تاریخ فلسفه

ذات فلسفه، تاریخ فلسفه است. تحقیق در معنای فلسفه مستلزم تحقیق در معنی تاریخ فلسفه است.
No image

پیشرفت علمی (Scientific progress)

کار نظریه پیشرفت علمی فقط این نیست که به تشریح و توصیف نمونه‌ها و الگوهایی بپردازد که علم به واقع از آنها پیروی کرده است، بلکه باید ارزش‌ها یا اهدافی را مشخص سازد که بتوانیم آنها را به عنوان شاخص‌هایی برای تعیین "علم خوب" به کار گیریم. علاوه بر این، به سبب همین پیشرفت علمی است که جامعه‌ی علمی به کار خویش افتخار می‌ورزد و خود را نمونه‌ی بی‌رقیب عقلانیت نهادینه شده می‌داند.
Powered by TayaCMS