دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

توده Mass

No image
توده Mass

كلمات كليدي : توده، گروه، جامعه توده وار

نویسنده : سمانه خالدی

توده معادل Masse در زبان فرانسه است و خود از واژه لاتین Massa به معنای خمیر و چیز درهم تنیده آمده است. در علوم انسانی و اجتماعی، توده به عده کثیری از آدمیان مستقر در یک محل اطلاق می‌گردد. در مفهوم عام نیز به مجموعه‌ای طبیعی از موجودات و کلیت متراکم عناصری که بصورت یک کالبد تلقی می‌شوند، نیز توده گفته می‌شود. «از نظر فون وایز، توده واحدی است با تحرک از نظر عمل و هم از جهت وضع اجتماعی در درون آن شبکه‌ای از روابط اجتماعی شکل می‌گیرد، بدون آنکه انسان‌هایی که این توده را تشکیل می‌دهند، تصوری از یک واحد پایا داشته باشند. با این همه واژه توده بیش از یک مجموع جمعیت است و یک کلیتی را بدون تفکیک عناصر درونی که نیروهای خارجی بر آن اثر می‌نهند، می‌رساند. علاوه بر این، توده می‌تواند مفهوم ملت را به عنوان کلی که قدم در صحنه تاریخ و تکوین حوادث نهاده، برساند. این جمعیت که بصورت یک کل دست به عمل شدند دارای وزن و نیرو است».[1] مفهوم توده نخستین بار با چاپ کتاب روان‌شناسی توده‌ها اثر گوستاولوبون مشهور گردید.

تفاوت توده با گروه

در توده به کلیت و کالبد عمومی آن توجه می‌گردد و به اجزا و عناصر تشکیل دهنده آن کاری ندارند. توده، گروه نیست و خصوصیات و همبستگی گروه را ندارد، شبه گروه است. در توده احساس فشار از جانب هنجارها کمتر از گروه است. نفوذ در توده مردم به سهولت صورت می‌گیرد. معمولاً توده با تحمیل ارزش‌های سنتی و فراگیر خود،‌ از بروز و ظهور حرکات متعالی فرد می‌کاهد. میزان پایداری توده به مراتب پایین‌تر از گروه است.

خصوصیات توده‌ها

«توده‌ها خواص متعددی نظیر تحریک‌پذیری، بر انگیزش(Impulsivity)، نداشتن تفکر منطقی، داشتن کمبودها در قدرت قضاوت، زیاده‌روی در احساس‌ها(که در کودکان بیشتر است) و ... دارند. خصوصیت دیگر آن‌ها تلقین‌پذیری و زودباوری است. تلقین در جمعی از انسان‌ها به شدت مسری است اولین تلقینی که در یک جمع اظهار شود، ظرف یک لحظه مغز به مغز حاضران رسیده و در همان جهت احساس‌ها را تعیین می‌کند. دیگر ویژگی‌ توده‌ها آن است که در بروز احساسات خود خیلی ساده‌اند و بسیار مبالغه‌آمیز عمل می‌کنند».[2]

جامعه توده‌وار

مفهوم جامعه توده‌وار در مرکز یکی از نظریات متنفذ اجتماعی قرار دارد که جامعه معاصر را دارای چنین خصوصیاتی می‌داند. بیشتر افراد شبیه یکدیگرند، ولی نامتفاوت مانده‌اند؛ فردیتی از خود نشان نمی‌دهند؛ کار یکنواخت و بیگانه‌کننده است؛ مذهب نفوذ خود را از دست داده است؛ ارزش اخلاقی‌ای که عمیقاً مورد اعتقاد باشد وجود ندارد؛ در مقابل ناهنجاری‌های اجتماعی و سیاسی واکنش نشان نمی‌دهند؛ به پیوندهای خویشاوندی اهمیتی داده نمی‌شود و فرهنگ، هنر، ادبیات، فلسفۀ علوم و ...، بصورت فرهنگ توده درآمده یعنی به پایین‌ترین سطح ذوق و قریحه تنزل پیدا کرده است.

نظریه جامعه توده‌وار که بطور مشخص از سال‌های 1920 تا 1960 پدید آمده بود، اکنون با انتقاداتی جدی مواجه است؛ زیرا بسیاری دیگر از اندیشمندان معتقدند: جوامع معاصر، توده‌های ناهمگن نیستند؛ بلکه گروه‌های رقابت کننده‌اند. همچنین طبقات تحت سلطه، تنها آلت دست نیستند؛ بدان معنا که توده کل یا همان ملت فعالانه نارضایتی‌هایشان را ابزار می‌کنند. همچنین این نظر که پیوندهای خانوادگی و الفت‌های اجتماعی دچار گسیختگی شده‌اند امری قطعی و همه‌جایی نیست.

 

مقاله

نویسنده سمانه خالدی

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

روش‌هاي نهادينه كردن معاد در تربیت دینی

روش‌هاي نهادينه كردن معاد در تربیت دینی

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت، در آموزه‌های دو دین بزرگ اسلام و مسیحیت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تطبیقی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که...
روش‌های تربیتی و تبلیغی حضرت ابراهیم (ع) در قرآن

روش‌های تربیتی و تبلیغی حضرت ابراهیم (ع) در قرآن

برای ترویج یک پیام و رسالت، نیاز به راه‌های تبلیغی مؤثر و متناسب با مضمون آن پیام و برای ساختن افراد یک جامعه نیاز به روش‌های ناب و کارساز تربیتی.
تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تزکیه ‌‌و ‌‌تعلیم ‌‌از ‌‌مفاهیم ‌‌کلیدی ‌‌در ‌‌تعلیم‌ ‌تربیت ‌‌اسلامی ‌‌هستند ‌‌و ‌‌واژگان ‌‌اصیلی ‌‌چون ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌پایه ‌‌این ‌‌دو ‌‌مفهوم ‌‌اساسی ‌‌معانی ‌‌خود ‌‌را ‌‌باز می‌یابند.‌‌ ‌‌هدف ‌‌از ‌‌پژوهش ‌‌حاضر، ‌‌روشن‌سازی ‌‌تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم، ‌‌بیان ‌‌برخی ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌تفاوت‌‌های ‌‌آن ‌‌با ‌‌معلم ‌‌و ‌‌مشخص ‌‌کردن ‌‌انواع ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌اساس...
بیدارکردن متربی برای نماز از منظر فقه تربیتی

بیدارکردن متربی برای نماز از منظر فقه تربیتی

تربیت اسلامی ساحات مختلفی دارد که تربیت عبادی یکی از مهم‌ترین این ساحات است. یکی از مسائلی که کمابیش والدین و مربیان با آن در فرزند‌پروری مواجه هستند؛ حکمِ شرعیِ بیدار کردنِ فرزندان و متربیان برای نماز است.
بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت در آموزه‌های اسلام و مسیحیت

بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت در آموزه‌های اسلام و مسیحیت

هدف پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی روش تربیتی مبتنی بر محبت، در آموزه‌های دو دین بزرگ اسلام و مسیحیت است. روش پژوهش، توصیفی و از نوع تطبیقی است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که

پر بازدیدترین ها

تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم

تزکیه ‌‌و ‌‌تعلیم ‌‌از ‌‌مفاهیم ‌‌کلیدی ‌‌در ‌‌تعلیم‌ ‌تربیت ‌‌اسلامی ‌‌هستند ‌‌و ‌‌واژگان ‌‌اصیلی ‌‌چون ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌پایه ‌‌این ‌‌دو ‌‌مفهوم ‌‌اساسی ‌‌معانی ‌‌خود ‌‌را ‌‌باز می‌یابند.‌‌ ‌‌هدف ‌‌از ‌‌پژوهش ‌‌حاضر، ‌‌روشن‌سازی ‌‌تقدم ‌‌تزکیه ‌‌بر ‌‌تعلیم، ‌‌بیان ‌‌برخی ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌تفاوت‌‌های ‌‌آن ‌‌با ‌‌معلم ‌‌و ‌‌مشخص ‌‌کردن ‌‌انواع ‌‌ویژگی‌‌های ‌‌مربی ‌‌و ‌‌معلم ‌‌بر ‌‌اساس...
نگاهی به ابعاد مفهومی و کارکردی الگو و اسوه در تربیت و تبلیغ دینی

نگاهی به ابعاد مفهومی و کارکردی الگو و اسوه در تربیت و تبلیغ دینی

الگو و اسوه از مفاهیم مهم و پرکاربرد در حیطه روانشناسی، تربیت و تبلیغ می‌باشند. انسانها و جوامع، از طریق الگوها هویت خویش را می‌یابند و آن را تقویت می‌کنند و ارزشهای مختلف را از طریق آنها در خود نهادینه می‌سازند.
تبیین و آسیب شناسی تربیت دینی و رابطه آن با روان شناسی رشد

تبیین و آسیب شناسی تربیت دینی و رابطه آن با روان شناسی رشد

در این مقاله به گفتمان آسیب‌شناسی تربیت دینی با رویکرد توجه به مراحل رشد کودک و هماهنگی آموخته‌هایش با تفکر دینی او پرداخته می‌شود.
بررسی راهکارهای کاربردی‌سازی سبک زندگی اسلامی در نهاد خانواده، برگرفته از احادیث

بررسی راهکارهای کاربردی‌سازی سبک زندگی اسلامی در نهاد خانواده، برگرفته از احادیث

ضرورت شکل‌گیری فرهنگ دینی، ذهن را به سوی سبک زندگی خانواده که نخستین آموزشگاه فرد است، رهنمون می‌سازد. هدف این پژوهش، بررسی راهکارهای کاربردی‌سازی سبک زندگی اسلامی در نهاد خانواده است.
چالش تربيت اسلامي

چالش تربيت اسلامي

نگارنده در اين مقاله مي‌‌كوشد تا ماهیت تئوریک مدرنيته را به مثابه چالش بنيادين تربيت اسلامي قلمداد كند.
Powered by TayaCMS