دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

شیوه‌های رشد احساس «احترام به خود»

No image
شیوه‌های رشد احساس «احترام به خود»

مقوله «احترام به خود» براي داشتن يك شخصيت قوي انساني و متعادل، جايگاه بسيار عميق و تعيين‌كننده‌اي دارد. اما به واقع از اين موضوع چه تصوري در ذهن خود داريم؟ آيا اين مقوله از جنس فكر و شناخت است يا احساس يا حاصل تلفيق و كشاكش اين دو. قطعا سرمنشا هراحساسي، همان تجربه‌هاي عيني و ذهني است. به‌ويژه آنچه در دوران كودكي اتفاق افتاده است و در پستوخانه ذهن ما به‌گونه‌ای جا خوش كرده است كه خيلي به سختي مي‌توان نقشش را كم رنگ كرد. احساس‌هايي كه برآمده از همين تجربه‌هاست كه باعث مي‌شود بسياري اوقات واقعيت‌ها را نه تنها مخدوش بلكه گاهي اساسا واژگونه ببينيم. لحظه‌اي مكث كنيد تا چند نكته منفي را كه درباره خودتان گفته‌ايد به ياد آوريد، بينديشيد آنها به «احترام به خودتان »، چه شكلي بخشيده‌اند، آيا هيچ يك از اين جمله‌ها حرف شما نيز هست؟«با اين بدبياري كه من دارم، حتما شكست مي‌خورم»«از خودم متنفرم»اگر ذهنتان را با انديشه‌هايي چنين فرودست برنامه‌ريزي كنيد، سطح «احترام به خودتان» همانجا باقي مي‌ماند. شايد به‌طور خود آگاه متوجه نشويد كه در طول روز چند بار ازاين جمله‌هاي منفي استفاده مي‌كنيد. اما با اندكي صرف وقت وخودآزمايي دقيق، مي‌توانيد از اين شيوه تفكرتان كه به صورت عادت درآمده، آ گاه شويد. با تغییر اينگونه تفكر مي‌توانيد سطح خويشتن دوستي خود را عوض كنيد. «احترام به خود» راستين، بزرگ‌ترين هديه‌اي است كه ما مي‌توانيم به خودمان بدهيم. احترام به خود پايه واساس زندگي خوب است. درحالي كه مقوله «احترام به خود» اگر در دوران كودكي در يك بستر تربيتي سالم، شكل گرفته باشد به فرد كمك خواهد كرد كه در آينده از آسيب‌پذيري هيجاني و در برابر استرس‌هاي مختلف مصون باشد زيرا وقتي كودك اجازه پيدا مي‌كند «من» خود را به صورت مستقل از مادر گسترش و شكل دهد؛ ضمن كسب توانايي برقراري رابطه با ديگران، احساس ايمني و اعتماد بنيادين را تجربه مي‌كند كه بعدها مي‌تواند در كليه مراحل زندگي او را حمايت كند. روانپزشكان معتقدند احترام به خود، برمي‌گردد به ارزشي كه فرد براي خود قائل است. هرچقدر اين ارزش‌ قوي‌تر و پخته‌تر باشد اين احساس نيزدر سطح بالاتر و به‌طور فراگيرتري شخصيت فرد را دربرمي‌گيرد. به اين ترتيب آنچه افراد از خودشان تعريف و تصور مي‌كنند بر انگيزه‌ها، نگرش‌ها و رفتارشان در سراسر زندگي تاثير مي‌گذارد. احساس احترام به خود در سطح پايين معمولا با گروهي از مشكلات ديگر مثل ضعف دانش و اطلاعات، عدم موفقيت در انجام وظايف، ضعف در ارتباطات خويشاوندي و دوستانه، خشونت و اختلالات عاطفي مثل افسردگي و خودكشي همراه است. پذيرش خود و رسيدن به يك چشم‌انداز مثبت در زندگي با رشد مقوله احترام به خود به صورت سالم، ارتباط پيدا مي‌كند. افرادي كه به خودشان و توانايي‌هايشان اعتقاد دارند عموما بيشتر از اين احساس برخوردارند كه در نهايت تمايل به شاد‌زيستن و هيجانات مثبت را در آنها گسترش مي‌دهد. افرادي كه از عزت نفس بالا بهره مي‌جويند، هيچگاه در زندگي در زير فشار انتقاد خرد نمي‌شوند يا به واسطه طرد شدن، احساس نابودي نمي‌كنند. آنان ازشما به خاطر «راهنمايي سازنده‌تان» تشكر مي‌كنند. راه‌هاي ديگري كه افراد مي‌توانند براي رشد احساس احترام به خود، در پيش گيرند اين موارد است: شناختن ويژگي‌هاي مثبت خود، تشخيص موارد و محدوده‌هاي بسيار موفقيت‌آميز، برنامه‌ريزي براي حمايت از دوستان و خويشاوندان، تمركز بر فضيلت‌ها و توانايي‌هاي خود، عدم اندازه‌گيري و تعريف ويژگي‌هاي خود با استانداردهاي ديگران، پذيرش برخي ريسك‌ها و خطرها براي دستيابي به موفقيت و فراگيري هدف‌گذاري واقع‌گرايانه. به اضافه اين‌كه، افراد مي‌توانند از طريق مشورت با روانپزشكان، روش‌هاي رشد احساس احترام به خود را فراگيرند. بي‌ترديد همه، فقدان احترام به نفس را در شرايط خاص و مهم زندگي خود كه شايد بيش از ساير زمان‌ها به آن نياز دارند را تجربه مي‌كنند. قطعا همه مي‌دانيم مجموعه عوامل گوناگوني اين احساس را در ما ايجاد مي‌كنند: محيط، انتظارات و تجربيات شخصي و اجتماعي. براي مثال، پژوهش‌هاي اخير نشان مي‌دهد كه بدرفتاري‌هاي زباني و بياني، در دوران كودكي اثر منفي زيادي براحساس احترام به خود افراد مي‌گذارد كه تا دوران بزرگسالي ادامه مي‌يابد. بعضي افراد، از شكاكي و سوءظن نسبت به خود رنج مي‌برند و همواره در برخورد با هرمساله‌اي دنبال پيداكردن اشتباه و خطاي خود هستند. اين نگرش به‌طور طبيعي به احساس احترام به خود آنها به‌طور جدي آسيب مي‌رساند. پژوهشگران مسائل اجتماعي مي‌گويند پيام‌هاي تبليغاتي از جمله عوامل محيطي است كه مي‌تواند اين احساس را مخدوش كند. براي مثال، آن گروه از پيام‌هاي رسانه‌ها كه اغلب لاغري بيش از اندازه را توصيه مي‌كنند مي‌تواند اثر منفي براحساس احترام به نفس زنان داشته باشد. اين پيام‌ها دختران و زنان را دچار اين وسواس و باور منفي مي‌كند كه حتما يك مورد نادرست كه نياز به تغيير دارد در بدن آنها هست. در نتيجه، آنها ممكن است به سختي بتوانند در رژيم غذايي‌شان براي رسيدن به آن اندازه ايده‌آل موفق شوند. همچنين اين نگرش مي‌تواند خطر رشد اختلالات غذايي را براي آنها درپي داشته باشد. طرز تفكر ما درباره خودمان تاثيرات شگرفي برتمام جوانب زندگي ما دارد. افرادي كه براي خويشتن ارزش مثبتي قائلند، عموماً به عنوان نشانه‌هاي خارجي رضايت دروني، حالت توازني رانشان مي‌دهند و احساس امنيت و آرامش خاطر را منتشر مي‌سازند. چنين افرادي به تقويت‌كننده‌هاي اجتماعي و ستايش‌هاي ديگران وابستگي ندارند زيرا آموخته‌اند چگونه بهترين دوست خود و بزرگ‌ترين مشوق خويشتن باشند. آنان شركت‌كنندگان، مبتكران وچاره‌سازاني هستند كه موجب به حركت درآمدن ماشين اجتماع مي‌شوند. افرادي كه از عزت نفس بالا بهره مي‌جويند، هيچگاه در زندگي در زير فشار انتقاد خرد نمي‌شوند يا به واسطه طرد شدن، احساس نابودي نمي‌كنند. آنان ازشما به خاطر «راهنمايي سازنده تان» تشكر مي‌كنند. زماني كه با پاسخ «نه» مواجه مي‌شوند، هيچگاه آن را به معناي طرد خودشان تلقي نمي‌كنند.

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

No image

نحوه تشکیل جو زمین از دیدگاه مولا علی (ع) در نهج البلاغه

و آبهای ساکن را به مواج سرکش برگردانید تا آنجا که آبها روی هم قرار گرفتند و چون قله های بلند کوهها بالا آمدند امواج تند کف های برآمده از آبها را در هوای باز و فضای گسترده بالا بردند تا جایی که از آن هفت آسمان پدید آمد.آسمان پایین را چون موج مهار شده و آسمان بالا را مانند سقف استوار قرار داد.
مباني فكري، انساني و اجتماعي در نهج البلاغه

مباني فكري، انساني و اجتماعي در نهج البلاغه

به عكس در جوامعي كه انسجام و هستي آنها را بايد پيوند دروني، بدون ارتباط با مبداء و مركز خارجي، تامين و تضمين كند، اولويت با نظام است . تازه آن نظام است كه جا و مكان و موقعيت فرد و جمع را در چهارچوب خود و در قلمرو خود مشخص مي كند . نظام حاكم بر فرد و جمع است و كيفيت و نوع حاكميت نظام بر فرد و بر جمع است كه سرنوشت مساله سابق الذكر، يعني اصالت فرد يا اصالت جمع را مشخص مي كند .
انسان شناسی

انسان شناسی

آنگاه از روحی که آفرید در آن دمید تا به صورت انسانی زنده درآمد، دارای نیروی اندیشه، که وی را به تلاش اندازد، و دارای افکاری که در دیگر موجودات، تصرّف نماید. به انسان اعضاء و جوار حی بخشید، که در خدمت او باشند، و ابزاری عطا فرمود، که آنها را در زندگی بکار گیرد،
انسان شناسی از منظر نهج البلاغه

انسان شناسی از منظر نهج البلاغه

نهج البلاغه یک شاهکار ادبی در تعلیمات اسلامی است که در آن توجه به عزّت و کرامت انسان و سلامت عقل و روان از اهمیت بسزایی برخوردار است. سخنان حکمت آمیز این کتاب که با عقل و اندیشه آدمی سروکار دارند حقایق بسیار متعالی و معانی بسیار ژرفی را در مورد شناخت خدا، انسان، و جهان با فصاحت و بلاغت تمام بیان می کنند و آگاهی های ارزشمندی را در هریک از این زمینه ها ارائه می دهند. خطابه ها احساسات راکد انسان را در جهت ستیز با فساد و تباهی و بی عدالتی بر میانگیزند، و موعظه ها انسان را از خواب غفلت بیدار و خطراتی را که می توانند دل و روان آدمی را ضعیف و بیمار کنند یادآور می شوند.

پر بازدیدترین ها

انسان شناسی از منظر نهج البلاغه

انسان شناسی از منظر نهج البلاغه

نهج البلاغه یک شاهکار ادبی در تعلیمات اسلامی است که در آن توجه به عزّت و کرامت انسان و سلامت عقل و روان از اهمیت بسزایی برخوردار است. سخنان حکمت آمیز این کتاب که با عقل و اندیشه آدمی سروکار دارند حقایق بسیار متعالی و معانی بسیار ژرفی را در مورد شناخت خدا، انسان، و جهان با فصاحت و بلاغت تمام بیان می کنند و آگاهی های ارزشمندی را در هریک از این زمینه ها ارائه می دهند. خطابه ها احساسات راکد انسان را در جهت ستیز با فساد و تباهی و بی عدالتی بر میانگیزند، و موعظه ها انسان را از خواب غفلت بیدار و خطراتی را که می توانند دل و روان آدمی را ضعیف و بیمار کنند یادآور می شوند.
اشاره حضرت علی(ع) به معلق بودن زمین در فضا

اشاره حضرت علی(ع) به معلق بودن زمین در فضا

امام على عليه السلام : [خداوند] زمين را ايجاد كرد و آن را نگه داشت، بى آن كه وى را مشغول سازد. و آن را بر جايى بدون قرار استوار كرد و بى هيچ پايه اى بر پايش داشت و بى هيچ ستونى برافراشتش و آن را از كجى و انحراف نگاه داشت و از افتادن و شكافتن آن جلوگيرى كرد .
انسان شناسی

انسان شناسی

آنگاه از روحی که آفرید در آن دمید تا به صورت انسانی زنده درآمد، دارای نیروی اندیشه، که وی را به تلاش اندازد، و دارای افکاری که در دیگر موجودات، تصرّف نماید. به انسان اعضاء و جوار حی بخشید، که در خدمت او باشند، و ابزاری عطا فرمود، که آنها را در زندگی بکار گیرد،
No image

نحوه تشکیل جو زمین از دیدگاه مولا علی (ع) در نهج البلاغه

و آبهای ساکن را به مواج سرکش برگردانید تا آنجا که آبها روی هم قرار گرفتند و چون قله های بلند کوهها بالا آمدند امواج تند کف های برآمده از آبها را در هوای باز و فضای گسترده بالا بردند تا جایی که از آن هفت آسمان پدید آمد.آسمان پایین را چون موج مهار شده و آسمان بالا را مانند سقف استوار قرار داد.
Powered by TayaCMS