دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

آثار فردی و اجتماعی ظلم

No image
آثار فردی و اجتماعی ظلم

 خيلي از مصائب، مشكل‌ها و گرفتاري‌ها حاصل بي‌توجهي به حقوق غير و ظلمي است كه در حق ديگران روا مي‌داريم و برعكس رعايت حقوق ديگران و احترام آنان، موجب سلب عذاب دنيوي مي‌شود. ظلم در لغت به معناي ستم و آزار آمده است. اصل آن به معناي ناقص كردن و كم كردن حق يا گذاشتن شي در غير موضع خود است. بنابراين آزار رساندن به ديگران و حق ديگران را پايمال كردن از مصاديق آشكار و بارز ظلم است. ظلم از اعظم گناهان است. بلكه با كمي دقت و تحليل عقلي بايد گفت زشتي گناهان ديگر هم به مقدار ظلمي است كه در آنهاست. در واقع ظلم خروج از عدالت و حد وسط است و عدل نيز دادن حق هر صاحب حق است و دوام و بقاي حيات به عدل است. حضرت رسول اكرم (ص) مي‌فرمايد: بالعدل قامت السموات والارض. يكي از فلسفه‌های بعثت انبياء در سوره مباركه حديد آيه 25 برقراري قسط بيان شده است: همانا ما پيغمبران خود را با ادله و معجزات فرستاديم و برايشان كتاب و ميزان نازل كرديم تا مردم به راستي و عدالت گرايند و آهن را كه در آن هم سختي و كارزار و هم منافع بسيار بر مردم است نيز براي حفظ عدالت آفريديم تا معلوم شود كه خداوند رسلش را با ايمان قلبي ياري خواهد كرد كه خدا بسيار قوي و مقتدر است. ظالمان، بيدادگران و ستمگران از فلاح و رستگاري و سعادت بي‌بهره‌اند و نصيبي نخواهند برد و در گروه شقاوتمندان و تيره بختان قرار خواهند گرفت، بنابراين واژه ظلم چنان مفهوم جامعي دارد كه هرگونه نگاه و فسادي را در بر مي‌گيرد. هر نوع ستم و ظلم از سوي ستمگران، براي آنان اثر وضعي به جا خواهد گذاشت، اثر وضعي ظلم در دنيا اين است كه سرانجام انسان ستمگر و ظالم، در دنيا به نابودي و بدبختي خواهد رسيد و در آخرت نيز هرگز روي سعادت و رستگاري را نخواهد ديد. بلكه او در دوزخ ابدي گرفتار خواهد شد. از نظر قرآن هر كسي كه به نفس خود يا به غير ظلم كند ظالم است. در عرف، ظلم به غير و كسي را كه به حقوق مردم تجاوز مي‌كند مي‌گوييم ظالم، ولي ظلم در قرآن مجيد اعم است از كسي كه ظلمش به غير يا خود يا حق‌الله باشد و بزرگ‌ترين ظلم شرك به خداست. بر اساس خطبه 176 امام علي (ع) در نهج البلاغه ستم بر سه گونه است: ستمي كه نابخشودني است. ستمي كه بازخواست شود. ستمي كه بخشيده شود. ستمي كه نابخشودني است شرك به خداست. خداي متعال مي‌فرمايد: خداوند گناه شرك به خودش را نمي‌آمرزد. (سوره مباركه نساء آيه 48) ستمي كه بخشوده مي‌شود ظلم كردن بنده در حق خويش است اما ستمي كه از آن بازخواست شود ظلم كردن بعضي از بندگان بر بعضي ديگر است. قصاص در قيامت سخت است. بدترين ظلم‌ها، ظلم به ضعيف است. فرق نمي‌كند، چه در روابط خانوادگي و چه در روابط اجتماعي، بدين معنا كه در كانون خانواده نبايد احترام بر مبناي ترس باشد، هميشه كوچك‌ترها از اعمال قدرت بزرگ‌ترها در ترس و اضطراب باشند و بزرگ‌ترها خود را با جربزه بدانند يا در روابط اجتماعي تحت هر عنواني از موقعيت خود سوءاستفاده كرده و به زيردستان يا ارباب رجوع ظلم كنند و به تدريج اهداف سازماني را فداي منافع شخصي و ارضاي قدرت و جاه طلبي نمايند. بنابراين چه محيط خانواده باشد يا محيط اداري و... در صورت فقدان درك و اقدام متقابل و وظيفه‌شناسي و مسئوليت‌پذيري، حاكميت جبر و زور و ظلم و اقتدار و توسل به قوه قهريه سبب مي‌شود آن جامعه بي‌روح و زوال پذير باشد. پيامبر اكرم (ص) مي‌فرمايد ملك و فرمانروايي با كفر قابل بقاست، ولي با ظلم قابل بقا نيست. پس اگر ما دو جمعيت داشته باشيم، يك جمعيت مسلمان ولي نسبت به همديگر ظالم باشند و جمعيت ديگر كافر، اما نسبت به خودشان عدالت و انصاف داشته باشند، از نظر دنيوي جامعه كافراني كه اهل عدالتند پايدارتر است. تاريخ بارها و بارها اين حقيقت را اثبات كرده كه دنيا ممكن است با كفر ادامه يابد، اما با ظلم قابل دوام نيست. از اين رو قرآن به ظالمان هشدارهايي مي‌دهد: افرادي كه ظلم مي‌كنند خدا لطفش را از آنان برمي‌دارد، هدايتشان نمي‌كند و آنان راه هدايت و حق را به سبب آنكه اسبابش را از دست داده‌اند پيدا نمي‌كنند. (سوره مباركه بقره، آيه 258) . افرادي كه ظلم مي‌كنند، رستگار نمي‌شوند. (سوره مباركه انعام آيه 21). براي ظالمان روز قيامت شفيع و دلسوزي نيست. (سوره مباركه غافر آيه 11) . ظالمان نبايد نسبت به نتيجه ظلمشان خوشحال باشند از اينكه احتكار كردند، گران فروشي يا كم فروشي كردند و... باعث خواهد شد كه از طريق ديگر به اشكال مختلف آن ظلم‌ها به خودشان برگردد. ظلم به هر شكل و نوعي مذموم است، زيرا جزاي تكويني ظلم موجب تخريب قلوب مي‌شود، دل رحيم را قسي مي‌كند و فرد، سنگدل مي‌شود. ظلم روح پاك را آلوده مي‌كند و از بين مي‌برد. امام سجاد (ع) مي‌فرمايد: اگر كسي به مسلمان و برادر ديني خود ظلم بكند، از مدار ما اهل بيت(ع) خارج مي‌شود.

تكبر و برتری‌جويی

 از امام صادق (ع) سوال شد: كمترين درجه الحاد چيست؟ فرمود: كمترين درجه آن كبر است. امام باقر (ع) فرمود: عزت روپوش خدا و بزرگ منشى زيرپوش خداست پس هر كس به يكى از آنها دست درازى كند خداوند در دوزخ سرنگونش كند. شرح: روپوش و زيرپوش استعاره است براى اختصاص عزت و بزرگ منشى به خداى تعالى چنان كه روپوش و زيرپوش هر كسى مختص به خود اوست. امام باقر (ع) فرمود: بزرگ منشى روپوش خداست و متكبر با خدا منازعه مى كند. امام صادق (ع) فرمود: هر كه به سنگينى ذره اى تكبر در دل خود داشته باشد داخل بهشت نشود. امام باقر و امام صادق (ع) فرمودند: متكبران (در روز قيامت) به صورت مور درآيند و مردم آنها را پايمال كنند تا آن گاه كه خدا از حساب آنها فارغ شود. امام صادق(ع) فرمود: هيچ كس لاف بزرگى نزند جز به سبب ذلتى كه در خود مى بيند.

مقاله

جمع آوری و تدوین رسول غفارپور

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

بررسي ميزان اثرگذاري نهادهاي جامعه‌پذیر كننده روي جامعه‌پذیری ديني نوجوانان و جوانان

بررسي ميزان اثرگذاري نهادهاي جامعه‌پذیر كننده روي جامعه‌پذیری ديني نوجوانان و جوانان

هر يك از نهادهاي جامعه‎پذيري ديني تا چه حد آموزه‎هاي ديني به نوجوانان و جوانان ارائه مي‎كند. ارزيابي جوانان و نوجوانان از اين نهادها و وسايل چگونه است. چرا برخي نهادهاي جامعه‎پذير كننده، در جامعه‎پذيري ديني جوانان موفق و برخي ناموفق‎اند.
خانواده شایسته و تربیت فرزند درسیره رضوی

خانواده شایسته و تربیت فرزند درسیره رضوی

تشکیل خانواده و تربیت فرزند در سیره رضوی، مسئله‌ای حیاتی و برنامه‌ای هدفمند است که اگرچه برمبنای مقررات و قوانین قرآنی، روایی و شرعی جامه عمل می‌پوشد، امّا نخستین مایه‌های آن به‌صورت غریزه، محبّت، عاطفه و اشتیاق متقابل زوج...
نقش علم و عمل در رشد دینی انسان

نقش علم و عمل در رشد دینی انسان

چرا در اخلاق و تربیت دینی علم و عمل کنار هم هستند و به دانستن برای عمل تأکید شده است؟‏ از نگاه دین، علم و عمل چه نقشی می‌توانند در رشد و پیشرفت معنوی انسان داشته باشند؟
راه‌ها و شیوه‌های تربیت عبادی کودکان

راه‌ها و شیوه‌های تربیت عبادی کودکان

اگر پدر و مادر در برابر تعلیم و تربیت دینی و عبادی کودکان خود مسئولیت دارند؛ حال چگونه می‌توانند علاقه به عبادت را در کودکان خود تقویت کنند؟...
راه‌های تربیتی دور کردن ذهن و قلب، از افکار و تخیلات شیطانی

راه‌های تربیتی دور کردن ذهن و قلب، از افکار و تخیلات شیطانی

چگونه می‌توان افکار و تخیلات شیطانی را از ذهن و قلب خود دور کرد؟ انسانی كه برای تهذیب روح و تربیت دینی خود قدم برمی‌دارد، شیطان رأی قوه متخیله او را به‌جای وحی و عقل می‌نشاند و موهوم و مُتَخَیل را معقول جلوه می‌دهد...

پر بازدیدترین ها

روش‌های تربیت اجتماعی در نهج‌البلاغه و ارائه الگو...

روش‌های تربیت اجتماعی در نهج‌البلاغه و ارائه الگو...

تحقیق حاضر با روش تحلیلی و توصیفی به استناد سخنان گران‌بهای حضرت علی و تحقیقات پیشین در این راستا به بررسی روش‌های تربیت اجتماعی با توجه به آموزه‌های نهج‌البلاغه پرداخته است...
راه‌های تربیتی دور کردن ذهن و قلب، از افکار و تخیلات شیطانی

راه‌های تربیتی دور کردن ذهن و قلب، از افکار و تخیلات شیطانی

چگونه می‌توان افکار و تخیلات شیطانی را از ذهن و قلب خود دور کرد؟ انسانی كه برای تهذیب روح و تربیت دینی خود قدم برمی‌دارد، شیطان رأی قوه متخیله او را به‌جای وحی و عقل می‌نشاند و موهوم و مُتَخَیل را معقول جلوه می‌دهد...
راه‌کارها و شیوه‌های خداشناسی کودکان از نگاه قرآن و حدیث

راه‌کارها و شیوه‌های خداشناسی کودکان از نگاه قرآن و حدیث

با اینکه اسلام به تربیت دینی و اسلامی کودکان بسیار اهمیت داده است، ولی از پرسش‌هایی که کودک درباره خدا می‌کند باید فرار کرد، و هیچ راه‌حلی ارائه نداده است...
نقش قصه‌های قرآنی در تعلیم و تربیت نسل جدید

نقش قصه‌های قرآنی در تعلیم و تربیت نسل جدید

در این مقاله سعی بر آن است تا ابتدا معنای لغوی و اصطلاحی قصه، اهمیت، انواع، ویژگی‌ها و ارزش‌های تربیتی قصه موردبررسی قرار گیرد، سپس جایگاه، اهمیت و ویژگی‌های قصه در قرآن موردبررسی قرار می‌گیرد و ...
Powered by TayaCMS