دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

حیا Pudency

No image
حیا Pudency

كلمات كليدي : حيا، شرم، حشمت، ترس

نویسنده : علي اكبريان تبريزي

از امور بسیار پسندیده که به انسان ارزش مى‌دهد ومرتبه ومقام او را نزد حق وخلق رفعت مى‌بخشد، شرم وحیا کردن از امور قبیح وزشت است. امورى که خدا وانسانهاى بلند مرتبه، زشت مى‌شمارند.

حیا، که مایه‌ى اولى واصلى‌اش از سوى خدا در وجود انسان نهاده شده استباید به وسیله‌ى مربیان دلسوز رشد ونمو داده شود وبا موعظه وتذکر تقویت گردد تا وجود انسان در برخورد به امورزشت از آلوده شدن واتصال به آنهاامتناع ورزد.

تعریف:

«حیا» در لغت، یعنی شرم[1]، شرمسارى، خجالت و شرم داشتن از ارتکاب زشتی‌ها که در مقابل آن «وقاحت» و بى‌شرمى قرار دارد.

«حیا» در اصطلاح، نوعی حالت روانی یا انفعال و انقباض نفسانی است که موجب متانت و وقار در رفتار، حرکات و سکنات انسان شده و همچنین موجب خودداری از انجام امور ناپسند در انسان می‌گردد و منشأ آن ترس از سرزنش دیگران است. در نتیجه هر چه این حالت در انسان قوی‌تر باشد، شخصیت آدمی وزین‌تر و رفتارش سنجیده‌تر خواهد بود و از آنچه با آراستگی شخصیت منافات دارد، بیش‌تر اجتناب می‌کند.

اهمیت حیا:

رسول خدا ـ صلّی الله علیه و آله ـ حیا را زینت آدمی شمرده و فرموده است:

« تعدّى و تجاوز (بی شرمی) با هیچ چیز همراه نشد مگر این که آن را زشت و بدنما گردانید و شرم و حیا با هیچ چیز همراه نگشت، مگر این که آن را زینت بخشیده وآراست.» [2]

امام علی ـ علیه السّلام ـ فرمود:

« مَنْ کَسَاهُ الْحَیاءُ ثَوْبَهُ لَمْ یرَ النَّاسُ عَیبَه‌ »[3]

آن کس که لباس حیاء بپوشد، کسى عیب او را نبیند.

جایگاه حیا:

امام صادق ـ علیه‌السّلام ـ در حدیث نسبتا طولانی جایگاه حیا را در رأس مکارم اخلاقی دانسته می‌فرماید:

« الْمَکَارِمُ عَشْرٌ فَإِنِ اسْتَطَعْتَ أَنْ تَکُونَ فِیکَ فَلْتَکُنْ ... قِیلَ وَ مَا هُنَّ قَالَ صِدْقُ الْبَأْسِ وَ صِدْقُ اللِّسَانِ وَ أَدَاءُ الْأَمَانَةِ وَ صِلَةُ الرَّحِمِ وَ إِقْرَاءُ الضَّیفِ وَ إِطْعَامُ السَّائِلِ وَ الْمُکَافَأَةُ عَلَى الصَّنَائِعِ وَ التَّذَمُّمُ لِلْجَارِ وَ التَّذَمُّمُ لِلصَّاحِبِ وَ رَأْسُهُنَّ الْحَیاء مکارم ... »[4]

«ده چیز است، اگر میتوانى آنها را داشته باش، ... عرض شد: آنها چه هستند؟ فرمود: نومیدى حقیقى (از آنچه دست مردم است) و راستى زبان و اداء امانت و صله رحم و پذیرائى از مهمان و غذا دادن به‌سائل (کسى که از او غذا طلبد) و جبران نیکى‌هاى و مراعات حق همسایه و مراعات حق رفیق و سّر همه مکارم (افضل و عالیتر از همه) حیا و شرم است. (زیرا کسى که در برابر خالق و مخلوق شرم داشته باشد، همه این مکارم را انجام میدهد و همان خصلت حیا بر تمام این مکارم داعى و باعث مى‌شود).

اهمیت و جایگاه حیا در حدّى است که پیامبر اسلام صلى الله علیه و اله و سلم فرمود:

«الْإِسْلَامُ عُرْیانٌ فَلِبَاسُهُ الْحَیاء»[5]

«اسلام برهنه است و لباسش حیا.»

اسباب حیا:

1- عقل: پیامبر اسلام صلى الله علیه و آله و سلم در پاسخ راهب مسیحی (شمعون بن لاوی بن یهودا) که از او درباره ماهیت و آثار عقل پرسیده بود، فرمودند:

«فَتَشَعَّبَ مِنَ الْعَقْلِ الْحِلْمُ وَ مِنَ الْحِلْمِ الْعِلْمُ وَ مِنَ الْعِلْمِ الرُّشْدُ وَ مِنَ الرُّشْدِ الْعَفَافُ وَ مِنَ الْعَفَافِ الصِّیانَةُ وَ مِنَ الصِّیانَةِ الْحَیاء»[6]

عقل موجب پیدایش حلم است و از حلم، علم و از علم، رشد و از رشد، عفاف و از عفاف، خویشتن داری و از خویشتن داری، حیا، و از حیا، وقار، و از وقار، مداومت بر عمل خیر و تنفّر از شرّ، و از تنفّر از شر، اطاعت نصیحت گوی، حاصل می گردد.

2- ایمان: امام صادق ـ علیه السّلام ـ می فرماید:

«لَا إِیمَانَ لِمَنْ لَا حَیاءَ لَه»[7]

ایمان ندارد کسى که حیا ندارد. (حیا و ایمان در یک رشته و همدوشند، و هروقت یکى از آن دو برود، دیگرى هم در پى آن می رود).

موانع حیا:

در روایات ائمه معصومین علیهم‌السلام، اموری به عنوان موانع حیا و یا به عبارت دیگر علل بی‌حیایی یا کمی حیا معرفی شده‌اند که مهم‌ترین آنها به شرح زیر است:

1- از میان برداشتن پرده‌ها و حریم‌ها: از امام کاظم ـ علیه‌السّلام ـ چنین روایت شده که به یاران خود توصیه می‌فرمود:

«پرده شرم و حیاى میان خود و برادرت را برمدار و مقداری از آن را باقى گذار، زیرا از میان بردن و برداشتن آن، برداشتن حیاء است.»[8]

2- دست نیاز به سوی مردم دراز کردن: امام صادق ـ علیه السّلام ـ فرمود:

«دراز کردن دست حاجت و نیاز به‌سوی مردم ، عزت آدمى را سلب مى‌کند و شرم و حیا را مى‌ریزد.» [9]

3- زیاد سخن گفتن: امام علی ـ علیه السّلام ـ می فرماید:

«کسى که زیاد سخن مى‌گوید، زیاد هم اشتباه دارد، و هر کس که بسیار اشتباه کرد، شرم و حیاء او اندک است، و آنکس که شرم او اندک شود، پرهیزکارى او نیز اندک خواهد بود، و آنکه پرهیزکارى و پارسایی‌اش اندک گردد، دلش بمیرد.» [10]

آثار حیا:

در روایات، آثار فراوانی اعم از دنیوی و اخروی، فردی و اجتماعی، نفسانی و رفتاری برای حیا بیان شده است که برخی از آنها به شرح زیر است.

1- کلید خوبی ها: حضرت علی علیه السلام می‌فرمایند:

«شرم کلید هر خیریست»[11]

زیرا که هر گناهى از بى‌شرمى از خدا ناشى شود و اگر علنی کند بى‌شرمى از خلق نیز باشد، پس کسى را که شرم باشد گناه نکند و همین کلید هر خیرى است.

2- مانع کارهای زشت: حضرت علی علیه‌السلام می‌فرمایند:

«شرم از فعل قبیح منع می‌کند.» [12]

یعنى شرم از حقّ تعالى هر که را باشد مانع شود او را از کردن قبیح و هر که مرتکب قبیحى شود نشان این است که شرم ندارد از حقّ تعالى بلکه هر که را شرم از خلق نیز باشد مانع شود او را از کردن بسیارى از قبایح.

3- محو کننده خطاها: حضرت علی علیه‌السلام می فرمایند:

«شرم از خدا محو می‌کند بسیارى از خطاها و گناهان را.» [13]

یعنى باعث این مى‌شود که آنها از او صادر نشود یا این که بعد از این که صادر شده باشد هرگاه شرم از خدا حاصل شود آنها محو شود باعتبار این که شرم از خدا باعث توبه شود و به توبه آنها محو شود.

4- نگه دارنده از آتش: حضرت علی علیه‌السلام می‌فرمایند:

«شرم از خدا نگاه مى‌دارد از عذاب آتش.» [14]

5- پاکدامنی: حضرت علی علیه السلام می‌فرمایند:

«میوه شرم عفت است»[15]

یعنى باز ایستادن از حرامها، زیرا که کسى که از خدا شرم داشته باشد مخالفت او نمى‌کند بلکه شرم از خلق نیز باعث ترک بسیارى از محرّمات مى‌شود.

5- پوشیده شدن عیب: حضرت علی علیه‌السلام می‌فرمایند:

«هر که شرم بپوشاند جامه او را، عیب او از مردم پنهان ماند.»[16]

زیرا کسى که شرم داشته باشد حرفى نگوید و کارى نکند که عیب او ظاهر شود.

7- مانع هلاکت: حضرت علی علیه السلام می‌فرمایند:

«هر کسی که در گفتار او حیا باشد، جداشود ازاو خناء(هلاک یا فساد) در کردار او. مراد اینست که اگر کسى در گفتار شرم داشته باشد کردار او نیز خوبست و کارى نکند که هلاک یا فسادى در آن باشد. »[17]

اقسام حیا:

شرم و حیاء، اقسامی دارد و برخی از اقسام آن، مثبت و ارزنده و برخی از آن، مذموم و مورد نکوهش است.

پیامبر اکرم - صلی الله علیه و آل - می فرماید:

« الْحَیاءُ حَیاءَانِ حَیاءُ عَقْلٍ وَ حَیاءُ حُمْقٍ فَحَیاءُ الْعَقْلِ هُوَ الْعِلْمُ وَ حَیاءُ الْحُمْقِ هُوَ الْجَهْل‌»[18]

« حیا دوگونه است: حیاء عقل و حیاء حماقت، حیاء عقل علم است و حیاء حماقت نادانى.» نوع اول آن قوت و ایمان و نوع دیگرش ضعف و زبونی است.

در این قسمت به سه مورد از موارد حیاء پسندیده، اشاره می کنیم.

1- حیاء از خداوند: خداوند متعال در قرآن کریم می‌فرماید:

« یسْتَخْفُونَ مِنَ النَّاسِ وَلاَ یسْتَخْفُونَ مِنَ اللّه...[19]»

کسانی را که از خداوند شرم و حیاء نمی‌کنند مورد سرزنش و ملامت قرار می‌دهد و می‌گوید:« اعمال زشت خود را... از خدا پنهان نمی‌دارند» بنابراین اولین مصداق از مصادیق حیای مثبت و بجا، شرم و حیا از خدای متعال است و شرم از خداوند هم به این است که انسان اوامر او را انجام دهد و از اموری که منع شده است دوری نماید.

۲- حیاء از مردم: نوع دوم از حیای معقول، این است که انسان، برخی اعمال زشت و ناپسند را به خاطر این که در بین جامعه و مردم، بدنام نشود ترک می‌کند، چنانچه در قرآن می‌فرماید:

« یستخفون من الناس...»[20]

اعمال زشت خود را از مردم پنهان می دارند» شرم و حیا از افکار عمومی، و ترس از ملامت و سرزنش مردم، یکی از عمد‌ه‌ترین عواملی است که موجب حسن اجرای قانون و سلامت جامعه در جهان امروز می‌شود.

۳- حیاء از خود: نوع سوم از انواع شرم و حیای پسندیده این است که انسان از خود و وجدان خویش، شرم و حیاء داشته باشد و از ارتکاب اعمال خلاف شرع و قانون در جاهای خلوت، خودداری نماید.

حضرت علی – علیه‌السلام - این نوع از حیاء را از بهترین‌ها معرفی می‌کند و می فرماید:

بهترین شرم و حیاء آن است که تو خود از نفس خویش حیاء کنی [و قدمی به ناروا برنداری] . [21]

جاهایی که نباید حیا کرد:

1 . حیا ورزیدن از گفتار: پیامبر ـ صلّی الله علیه و آله ـ فرمود:

هیچ عملی را از روی ریا و خودنمایی انجام مده و از سر حیا و شرم آن را رها نکن. [22]

2. حیا ورزیدن از تحصیل علم: امام علی ـ علیه‌السّلام ـ فرمود:

کسی شرم نکند از آموختنِ آنچه نمی‌داند. [23]

3 . حیا ورزیدن از تحصیل درآمد حلال: امام صادق ـ علیه السّلام ـ فرمود:

«کسی که از طلب مال حلال حیا نکند، هزینه هایش سبک شود و خداوند خانوادهاش را از نعمت خویش بهره مند گرداند.»[24]

4 . حیا ورزیدن از خدمت به مهمان: امام علی ـ علیه السّلام ـ فرمود:

سه چیز است که نباید از آن شرم کرد: از جمله خدمت کردن به مهمان. [25]

5 .حیاورزیدن از احترام گذاشتن به دیگران: امام علی ـ علیه السّلام ـ فرمود:

سه چیز است که نباید از آنها شرم کرد: از جمله برخاستن از جای خود برای پدر و معلم. [26]

مقاله

نویسنده علي اكبريان تبريزي
جایگاه در درختواره فضائل اخلاقی

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

بررسي ميزان اثرگذاري نهادهاي جامعه‌پذیر كننده روي جامعه‌پذیری ديني نوجوانان و جوانان

بررسي ميزان اثرگذاري نهادهاي جامعه‌پذیر كننده روي جامعه‌پذیری ديني نوجوانان و جوانان

هر يك از نهادهاي جامعه‎پذيري ديني تا چه حد آموزه‎هاي ديني به نوجوانان و جوانان ارائه مي‎كند. ارزيابي جوانان و نوجوانان از اين نهادها و وسايل چگونه است. چرا برخي نهادهاي جامعه‎پذير كننده، در جامعه‎پذيري ديني جوانان موفق و برخي ناموفق‎اند.
خانواده شایسته و تربیت فرزند درسیره رضوی

خانواده شایسته و تربیت فرزند درسیره رضوی

تشکیل خانواده و تربیت فرزند در سیره رضوی، مسئله‌ای حیاتی و برنامه‌ای هدفمند است که اگرچه برمبنای مقررات و قوانین قرآنی، روایی و شرعی جامه عمل می‌پوشد، امّا نخستین مایه‌های آن به‌صورت غریزه، محبّت، عاطفه و اشتیاق متقابل زوج...
نقش علم و عمل در رشد دینی انسان

نقش علم و عمل در رشد دینی انسان

چرا در اخلاق و تربیت دینی علم و عمل کنار هم هستند و به دانستن برای عمل تأکید شده است؟‏ از نگاه دین، علم و عمل چه نقشی می‌توانند در رشد و پیشرفت معنوی انسان داشته باشند؟
راه‌ها و شیوه‌های تربیت عبادی کودکان

راه‌ها و شیوه‌های تربیت عبادی کودکان

اگر پدر و مادر در برابر تعلیم و تربیت دینی و عبادی کودکان خود مسئولیت دارند؛ حال چگونه می‌توانند علاقه به عبادت را در کودکان خود تقویت کنند؟...
راه‌های تربیتی دور کردن ذهن و قلب، از افکار و تخیلات شیطانی

راه‌های تربیتی دور کردن ذهن و قلب، از افکار و تخیلات شیطانی

چگونه می‌توان افکار و تخیلات شیطانی را از ذهن و قلب خود دور کرد؟ انسانی كه برای تهذیب روح و تربیت دینی خود قدم برمی‌دارد، شیطان رأی قوه متخیله او را به‌جای وحی و عقل می‌نشاند و موهوم و مُتَخَیل را معقول جلوه می‌دهد...

پر بازدیدترین ها

راه‌های تربیتی دور کردن ذهن و قلب، از افکار و تخیلات شیطانی

راه‌های تربیتی دور کردن ذهن و قلب، از افکار و تخیلات شیطانی

چگونه می‌توان افکار و تخیلات شیطانی را از ذهن و قلب خود دور کرد؟ انسانی كه برای تهذیب روح و تربیت دینی خود قدم برمی‌دارد، شیطان رأی قوه متخیله او را به‌جای وحی و عقل می‌نشاند و موهوم و مُتَخَیل را معقول جلوه می‌دهد...
نقش قصه‌های قرآنی در تعلیم و تربیت نسل جدید

نقش قصه‌های قرآنی در تعلیم و تربیت نسل جدید

در این مقاله سعی بر آن است تا ابتدا معنای لغوی و اصطلاحی قصه، اهمیت، انواع، ویژگی‌ها و ارزش‌های تربیتی قصه موردبررسی قرار گیرد، سپس جایگاه، اهمیت و ویژگی‌های قصه در قرآن موردبررسی قرار می‌گیرد و ...
راه‌کارها و شیوه‌های خداشناسی کودکان از نگاه قرآن و حدیث

راه‌کارها و شیوه‌های خداشناسی کودکان از نگاه قرآن و حدیث

با اینکه اسلام به تربیت دینی و اسلامی کودکان بسیار اهمیت داده است، ولی از پرسش‌هایی که کودک درباره خدا می‌کند باید فرار کرد، و هیچ راه‌حلی ارائه نداده است...
راه‌هاى ايجاد و تقویت عزم و اراده‏ در مسیر تربیت دینی

راه‌هاى ايجاد و تقویت عزم و اراده‏ در مسیر تربیت دینی

راه‌هاى ايجاد و تقویت عزم و اراده‏ در مسیر تربیت دینی چیست؟ بعضى از بزرگان دین؛ نيّت، اراده و قصد را به يک معنا گرفته‌اند. ملا محسن فیض كاشانى در اين‌باره می‌گويد...
روش‌های تربیت اجتماعی در نهج‌البلاغه و ارائه الگو...

روش‌های تربیت اجتماعی در نهج‌البلاغه و ارائه الگو...

تحقیق حاضر با روش تحلیلی و توصیفی به استناد سخنان گران‌بهای حضرت علی و تحقیقات پیشین در این راستا به بررسی روش‌های تربیت اجتماعی با توجه به آموزه‌های نهج‌البلاغه پرداخته است...
Powered by TayaCMS