دانشنامه پژوهه بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی

شاخص های الگوی مصرف

پرسش: فرهنگ غنی اسلام چه ویژگی‌ها و شاخص‌هایی را برای الگوی مصرف بهینه یک مسلمان ارائه کرده است. لطفا به نحو اجمال آنها را بیان کنید؟
شاخص های الگوی مصرف
شاخص های الگوی مصرف

پرسش: فرهنگ غنی اسلام چه ویژگی‌ها و شاخص‌هایی را برای الگوی مصرف بهینه یک مسلمان ارائه کرده است. لطفا به نحو اجمال آنها را بیان کنید؟

پاسخ: احکام، دستورات و رهنمودهای اسلام، حکیمانه و منطبق با فطرت انسان است. بنابراین اگر کسی به آنها باورداشته و در عمل و سلوک خود این شاخص‌ها را مراعات و پیاده سازی نماید یقینا سیر حرکت او به سوی کمالات انسانی و الهی خواهدبود و مصرف او در تمامی زمینه‌های مادی و معنوی بهینه و الگو خواهدشد. اینک به نحو اجمال به این شاخص‌ها اشاره خواهیم کرد.

1- برنامه ریزی

نخستین رهنمود اسلام برای اصلاح الگوی مصرف، برنامه‌ریزی برای هزینه کردن و ایجاد تعادل میان دخل و خرج زندگی است. قرآن کریم در سوره طلاق آیه 7 می‌فرماید: «بر توانگر است که از دارایی خود هزینه کند، و هرکه روزی‌اش بر او تنگ شده باشد، از آنچه خداوند به او داده است، خرج کند.» این سخن، بدین معنا است که هرکس باید فراخور درآمد خود، برای هزینه‌های زندگی خویش برنامه ریزی کند، زیرا درآمد همه مردم یکسان نیست. از این رو، هرکس برای رسیدن به توازن و تعادل میان دخل و خرج زندگی، باید برنامه خاص خود را داشته باشد. رعایت این توازن، حتی در شرایط مختلف اقتصادی زندگی یک فرد نیز ضروری است. این اقدام، یکی از مصادیق بارز تدبیر در امور معیشتی است که بیش از ثروت، در رفاه و آسایش انسان موثر است، و درکنار دین شناسی و مقاومت در سختی‌ها، به دست آوردن آن، برای اهل ایمان، ضروری است، و عدم برخورداری از این ویژگی، گاه موجب می‌گردد که برخی از بینوایان، از ثروتمندان، اسرافکارتر شمرده شوند. در روایتی از امام صادق(ع) نقل شده است: «چه بسا فقیری که از توانگر، اسرافکارتر باشد» سوال شد چگونه چنین چیزی ممکن است؟ حضرت فرمود: توانگر از آنچه به وی عطا شده خرج می‌کند، ولی فقیر، بدون آنکه به وی انفاق شده خرج می‌کند. (وسایل الشیعه، ج6، ص167)

2- اعتدال و میانه روی

دومین رهنمود برای اصلاح الگوی مصرف، میانه روی (اعتدال) در مصرف است. ممکن است درآمد شخصی، به گونه‌ای باشد که هر قدر که مایل است، بتواند هزینه کند، اما اسلام اجازه نمی‌دهد که بیش از نیاز، مصرف نماید. البته باید توجه داشت که نیاز مراتبی دارد.

دانشمندان نیازهای انسان را به سه مرتبه تقسیم کرده‌اند: 1- ضرورت: مرتبه نخست نیاز، نیاز انسان به امکانات اولیه و ضروری است، یعنی چیزهایی که ادامه زندگی، بدون آنها، امکان پذیر نیست و یا با مشکل جدی روبه رو است.

2- کفایت: مرتبه دوم نیاز، نیاز انسان به امکاناتی است که برای اداره یک زندگی متوسط، اعم از نیازهای اقتصادی، علمی و فرهنگی کافی است.

3- رفاه: مرتبه سوم نیاز، نیاز انسان به امکاناتی است که افزون بر برخورداری از یک زندگی متوسط، رفاه و آسایش او را نیز درحد معقول و منطقی تامین نماید.

آنچه که در آموزه‌های اسلامی مورد تاکید قرارگرفته، تامین نیازهای زندگی درحد کفاف و برخورداری از یک زندگی متوسط است. اما برخورداری از رفاه نسبی نیزبا میانه روی در مصرف، منافاتی ندارد. لذا در روایتی ازاسحاق بن عمار نقل شده است که به امام صادق(ع)گفتم: آیا مومن می‌تواند ده پیراهن داشته باشد؟ امام فرمود: آری.گفتم: بیست پیراهن چطور؟ فرمود: آری (اشکالی ندارد). گفتم: سی تا چطور؟فرمود: آری این اسراف نیست، اسراف آن است که لباس بیرونی‌ات (میهمانی ات) را لباس کار و دم دستی قراردهی. (الکافی، ج 6، ص 441)

معیار اصلی در تشخیص میانه روی درمصرف، بلکه مهم‌ترین اصل دراصلاح الگوی مصرف، به جا مصرف کردن و نابه جا مصرف نکردن است. این معیار در روایتی ازپیامبراعظم (ص) بدین گونه بیان شده است!

هر کس به ناحق (بی جا) بخشش کند، اسراف کرده است و هرکه به حق ( به جا) خرج نکند. سختگیری و خساست ورزیده است (بحارالانوار، ج 69 ص 261) بر پایه این معیار عقلی و شرعی هم بایدها و نبایدهای اصلاح الگوی مصرف را می‌توان مشخص کرد و تردیدی نیست که همه مراتب نیاز انسان‌ها از درآمد مشروع خود، از مصادیق روشن مصرف، به جا محسوب می‌گردد.

این موضوعات را نیز بررسی کنید:

جدیدترین ها در این موضوع

بررسي ميزان اثرگذاري نهادهاي جامعه‌پذیر كننده روي جامعه‌پذیری ديني نوجوانان و جوانان

بررسي ميزان اثرگذاري نهادهاي جامعه‌پذیر كننده روي جامعه‌پذیری ديني نوجوانان و جوانان

هر يك از نهادهاي جامعه‎پذيري ديني تا چه حد آموزه‎هاي ديني به نوجوانان و جوانان ارائه مي‎كند. ارزيابي جوانان و نوجوانان از اين نهادها و وسايل چگونه است. چرا برخي نهادهاي جامعه‎پذير كننده، در جامعه‎پذيري ديني جوانان موفق و برخي ناموفق‎اند.
خانواده شایسته و تربیت فرزند درسیره رضوی

خانواده شایسته و تربیت فرزند درسیره رضوی

تشکیل خانواده و تربیت فرزند در سیره رضوی، مسئله‌ای حیاتی و برنامه‌ای هدفمند است که اگرچه برمبنای مقررات و قوانین قرآنی، روایی و شرعی جامه عمل می‌پوشد، امّا نخستین مایه‌های آن به‌صورت غریزه، محبّت، عاطفه و اشتیاق متقابل زوج...
نقش علم و عمل در رشد دینی انسان

نقش علم و عمل در رشد دینی انسان

چرا در اخلاق و تربیت دینی علم و عمل کنار هم هستند و به دانستن برای عمل تأکید شده است؟‏ از نگاه دین، علم و عمل چه نقشی می‌توانند در رشد و پیشرفت معنوی انسان داشته باشند؟
راه‌ها و شیوه‌های تربیت عبادی کودکان

راه‌ها و شیوه‌های تربیت عبادی کودکان

اگر پدر و مادر در برابر تعلیم و تربیت دینی و عبادی کودکان خود مسئولیت دارند؛ حال چگونه می‌توانند علاقه به عبادت را در کودکان خود تقویت کنند؟...
راه‌های تربیتی دور کردن ذهن و قلب، از افکار و تخیلات شیطانی

راه‌های تربیتی دور کردن ذهن و قلب، از افکار و تخیلات شیطانی

چگونه می‌توان افکار و تخیلات شیطانی را از ذهن و قلب خود دور کرد؟ انسانی كه برای تهذیب روح و تربیت دینی خود قدم برمی‌دارد، شیطان رأی قوه متخیله او را به‌جای وحی و عقل می‌نشاند و موهوم و مُتَخَیل را معقول جلوه می‌دهد...

پر بازدیدترین ها

روش‌های تربیت اجتماعی در نهج‌البلاغه و ارائه الگو...

روش‌های تربیت اجتماعی در نهج‌البلاغه و ارائه الگو...

تحقیق حاضر با روش تحلیلی و توصیفی به استناد سخنان گران‌بهای حضرت علی و تحقیقات پیشین در این راستا به بررسی روش‌های تربیت اجتماعی با توجه به آموزه‌های نهج‌البلاغه پرداخته است...
راه‌های تربیتی دور کردن ذهن و قلب، از افکار و تخیلات شیطانی

راه‌های تربیتی دور کردن ذهن و قلب، از افکار و تخیلات شیطانی

چگونه می‌توان افکار و تخیلات شیطانی را از ذهن و قلب خود دور کرد؟ انسانی كه برای تهذیب روح و تربیت دینی خود قدم برمی‌دارد، شیطان رأی قوه متخیله او را به‌جای وحی و عقل می‌نشاند و موهوم و مُتَخَیل را معقول جلوه می‌دهد...
راه‌کارها و شیوه‌های خداشناسی کودکان از نگاه قرآن و حدیث

راه‌کارها و شیوه‌های خداشناسی کودکان از نگاه قرآن و حدیث

با اینکه اسلام به تربیت دینی و اسلامی کودکان بسیار اهمیت داده است، ولی از پرسش‌هایی که کودک درباره خدا می‌کند باید فرار کرد، و هیچ راه‌حلی ارائه نداده است...
نقش قصه‌های قرآنی در تعلیم و تربیت نسل جدید

نقش قصه‌های قرآنی در تعلیم و تربیت نسل جدید

در این مقاله سعی بر آن است تا ابتدا معنای لغوی و اصطلاحی قصه، اهمیت، انواع، ویژگی‌ها و ارزش‌های تربیتی قصه موردبررسی قرار گیرد، سپس جایگاه، اهمیت و ویژگی‌های قصه در قرآن موردبررسی قرار می‌گیرد و ...
Powered by TayaCMS